Каталог матеріалів

Урок №113 для 1 класу з математики за С. Скворцова - Порівнюємо числа в межах 100

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника для 1 класу закладів загальної середньої освіти (у 3-х частинах) «Математика» С.О.Скворцової, О.В.Онопрієнко, Харків, видавництво «Ранок», 2023.

Урок № 113

Тема. Порівнюємо числа в межах 100

Мета: формувати вміння порівнювати числа в межах 100; актуалізувати способи утворення двоцифрових чисел; знання десяткового складу та вміння користуватися термінами розряд десятків, розряд одиниць; актуалізувати спосіб порівняння чисел у межах 10 на основі порядку їх розташування на числовому промені та перенести цей спосіб порівняння на двоцифрові числа; знайомити зі способом порівняння чисел у межах сотні на основі їх десяткового складу; формувати вміння порівнювати іменовані числа, подані в різних одиницях вимірювання довжини; розвивати варіативне мислення учнів шляхом розв’язування завдань на конструювання чисел із даних цифр.

Очікувані результати: здобувач освіти вміє порівнювати числа в межах 100; утворювати двоцифрові числа; має знання десяткового складу та вміння користуватися термінами розряд десятків, розряд одиниць; знає спосіб порівняння чисел у межах 10 на основі порядку їх розташування на числовому промені та вміє перенести цей спосіб порівняння на двоцифрові числа; ознайомлений зі способом порівняння чисел у межах сотні на основі їх десяткового складу; вміє порівнювати іменовані числа, подані в різних одиницях вимірювання довжини.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: набір геометричних фігур та цифр; конструктор LEGO «Шість цеглинок», мультимедійний комплект.

Тип уроку: комбінований.

Освітні галузі: математична.

 

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

 

Слайд 3. Психологічне налаштування на урок. Вправа «Подорож».

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

Слайд 4-5. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

3. Актуалізація знань. Підготовчі вправи. Усний рахунок.

 

Слайд 6.  Математична гра «Встав пропущені числа».

Слайд 7. Фізхвилинка для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань і способів дії.

Настанова вчителя. Каліграфічна хвилинка.

Слайд 8. Настанова вчителя. Сиди правильно. Пиши правильно.

Слайд 9-10. Хвилинка каліграфії.

2. Міркуємо логічно.

Слайд 11. Міркуємо логічно. Продовжіть запис можливих двоцифрових чисел. У записі одного числа певну цифру можна використати лише один раз.

Усне опитування.

Слайд 12-13. Усне опитування.

Актуалізація способу утворення чисел першої сотні та їх запису.

Слайд 14. Завдання 1. Перевір, чи правильно Микита позначив кількість намистинок картками з числами.

5. Актуалізація знань про послідовність чисел першої сотні.

Слайд 15. Завдання 2. Запиши попереднє та наступне числа до поданого.

Слайд 16. Завдання 3. Доповни числові ряди.

Актуалізація вмінь порівнювати числа першого десятка на числовому промені. Перенесення способу порівняння чисел за їх розташуванням на числовому промені на числа в межах 100.

Слайд 17-18. Завдання 4. Порівняй числа за їх розташуванням на числовому промені.

Слайд 19. Завдання 5. Спробуй так само міркувати при порівнянні двоцифрових чисел.

Слайд 20. Завдання 6. Порівняй числа. Які числа менші — одноцифрові чи двоцифрові? Зроби висновок.

Слайд 21. Рухлива вправа.

Актуалізація десяткового складу чисел першої сотні.

Слайд 22. Завдання 7. Прочитай пари чисел. Чим схожі й чим відрізняються числа в парах? Усно склади пари чисел, подібні до даних.

ІІІ. Формування нових знань і способів дії.

Ознайомлення зі способом порозрядного порівняння чисел.

Слайд 23. Завдання 8. Порівняй двоцифрові числа на основі їх розрядного складу.

Закріплення вмінь порівнювати двоцифрові числа.

Слайд 24. Завдання 9. Впиши в клітинки число, щоб одержати істинну нерівність. Поцікався, які числа вставили інші учні.

Формування вмінь порівнювати іменовані числа.

Слайд 25. Завдання 10. Порівняй іменовані числа.

Слайд 26. Рухлива вправа.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Виконання Online завдання.

Слайд 27. Online завдання.

Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 28. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 29. Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.

ТЕХНІЧНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні