Урок №112 для 1 класу з математики за О.Гісь - Розв’язування задач різних типів з одиницями маси

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «за посібником О. М. Гісь, І. В. Філяк» у 3-х частинах.

Урок № 112. Розв¢язування задач з одиницями маси.

Ціль: закріпити знання про одиницю маси — кілограм; навчити розв’язувати прості задачі з використанням поняття "кілограм"; формувати навички застосування маси у повсякденних задачах; розвивати логічне мислення та математичну грамотність; формувати вміння аналізувати задачі та вибирати правильний спосіб їх вирішення; виховувати уважність, старанність і акуратність у розрахунках; формувати інтерес до практичного застосування математики.

Очікуванні результати: розумітимуть, що таке кілограм як одиниця вимірювання маси; усвідомлюватимуть, як маса використовується у задачах на додавання, віднімання та порівняння; розв’язуватимуть прості текстові задачі з використанням одиниці маси "кілограм"; виконуватимуть обчислення, пов’язані з масою (складати та віднімати масу); порівнюватимуть масу предметів на основі умов задачі; аналізуватимуть умови задачі та визначати правильний спосіб її вирішення; робитимуть висновки про результат задачі, обґрунтовуючи свою відповідь.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 2. Організація класу.

Актуалізація знань.

Слайд 3-4. Повторення вивченого матеріалу. Гра «Робимо мед».

Слайд 5-8. Повторення вивченого матеріалу. Усне розв'язування задач.

Слайд 9. Мотивація навчальної діяльності.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

ІІ. Основна частина.

Робота з посібником.

Слайд 10. Пронумеруй і знайди суму і різницю.

Слайд 11. Поміркуй і порахуй.

Слайд 12. Розв¢яжи задачу.

Слайд 13. Фізкультхвилинка для очей.

Слайд 14-15. Розв¢яжи задачу і запиши розв¢язання.

Слайд 16-17. Знайди суму і різницю, порівняй.

Слайд 18. Які деталі слід з¢єднати?

Слайд 19. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 20-22. Закріплення вивченого матеріалу. Робота над завданням.

Слайд 23. Робота над завданням.

Виконання Online завдання.

Слайд 24-25. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 26. Рефлексія. Бесіда.

Слайд 27. Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку лего.