Каталог матеріалів

Урок №11 для 3 класу з музичного мистецтва за Калініченко О.В. - Сюїта СМ: М. Степаненко. «Бегемот», «Мавпи», «Білочка» (із сюїти «Про звірів»)

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку з музичного мистецтва за підручником «Мистецтво». Автори: О. Калініченко, Л. Аристова» для 3 класу за програмою НУШ

Урок №11. Сюїта, пауза СМ: К. Сен-Санс. «Кенгуру», «Слон» (із сюїти «Карнавал тварин») ХТД: «Левеня» (муз. В. Гребенюка, сл. Н. Іванюка) — виконання М/ф «Кріт у зоопарку»

Мета: познайомити учнів із сюїтою композитора Каміля Сенс-Санса "Карнавал тварин". Вчити розрізняти, слухаючи музичні твори, яких тварин зобразив композитор. Пригадати, що таке пауза та яка вона буває за тривалістю.

Очікувані результати: розуміють поняття сюїта — музичний цикл із кількох частин; слухають і аналізують характер музики; розпізнають тваринні образи в музиці; виконують пісню, передаючи емоції образу виражають настрій твору через рух або малюнок.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Слово вчителя.

Слайд4. Бесіда.

Слайд5. Інтерактивна вправа “Впізнай тварину”.

Слайд6. Слово вчителя.

Слайд7. Запам’ятай.

Слайд8. М. Степаненко. «Бегемот», «Мавпи», «Білочка» (із сюїти «Про звірів»).

Слайд9. Обговорення прослуханого твору.

Слайд10-11. Пригадай свої враження від прогулянки зоопарком і порівняй їх із картиною Августа Маке.

Слайд12. Фізкультхвилинка.

Слайд13. Послухаємо пісню «Левеня» музика В. Гребенюка Слова Н. Іванюка.

Слайд14-16. Розучимо текст пісні «Левеня».

Слайд17. Виконання пісні «Левенятко».

Слайд18. Вибери слова, які характеризують музику п’єс, які ти послухав/послухала на уроці.

Слайд19. Тривалості пауз.

Слайд20. К. Сен-Санс. «Кенгуру», «Слон» (із сюїти «Карнавал тварин»).

Слайд21-22. Як композитор «зобразив» кенгуру і слона?

Слайд23. Вибери танець, який виконує слон.

Слайд24. М/ф «Кріт у зоопарку».

Слайд25. Пограй із друзями та подругами у гру «Хто я?» (Мімічна гра).

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні