Урок №11 для 4 класу з інформатики за О. Андрусич - Інструктаж з БЖД. Роль службових слів під час побудови алгоритмів. Логічні висловлювання. Заперечення. Розв’язування логічних задач.

«___»__________ 20___ року

Урок №11. Роль службових слів під час побудови алгоритмів. Логічні висловлювання. Заперечення. Розв’язування логічних задач. Застосування логіки в повсякденному житті

Очікувані результати: учні знають поняття «висловлювання», «алгоритм», «команда»; розуміють різницю між ними; вільно використовують у своєму мовленні ці поняття; вміють створювати алгоритми, використовуючи службові слова «якщо», «то», «не».

Мета: актуалізувати знання учнів про висловлювання, команди, алгоритми; навчити створювати алгоритми з використанням службових слів «якщо», «то», «не»; розвивати логічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки; виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.

Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проєктор.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор

Хід уроку

І. Організаційний та мотиваційний етап

• Привітання з класом

Добрий день вам, любі діти,

Хочу я вам побажати

Всі знання із апетитом

На уроці поглинати.

А щоб ці знання і вміння

Вам не стали тягарем,

Побажаю всім терпіння

І старання.

Тож почнем!

• Повторення правил техніки безпеки
• Повідомлення теми і мети уроку

Сьогодні на уроці ми з вами:

• дослідимо, як слова не, і та або впливають на зміст висловлювань;
• познайомимося з новим виконавцем — Кенгуру.

• Інтелектуальна розминка

IІ. Актуалізація знань учнів

Демонстрація навчальних слайдів.

ІІІ. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил без­пеки та санітарно-гігієнічних норм.

ІV. Рефлексія й підсумок навчальної діяльності