Каталог матеріалів

Урок №11-12 з інтегрованого курсу "Здоров’я, безпека та добробут" для 6 класу за Н. Гущина - Навчайся успішно. Прагнення, потреби бажання, інтереси та цілі у навчанні.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

 

Конспект уроку етики за підручником «Здоров’я, безпека та добробут». Автори: Наталія Гущина, Ірина Василашко. За редакцією Т. Бойченко для

6 класу за програмою НУШ

 

Урок № 11-12. Навчайся успішно. Прагнення, потреби бажання, інтереси та цілі у навчанні. Вплив навчання на розвиток та добробут людини

Очікувані результати навчання: учень виявляє зацікавлення до тривалої систематичної діяльності у навчанні та наполегливість у досягненні мети; аналізує власний навчальний розвиток, вказуючи на причини успіхів та невдач; визначає прагнення і потреби у сфері навчання; самостійно створює та реалізовує короткострокові плани щодо досягнення успіху, зокрема в навчанні.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

І. Вступна частина

Слайд 2. Організація класу.

Слайд 3-5. Повідомлення теми та завдань уроку. Розділ 2. Вчусь учитися.

Слайд 6. Повідомлення теми уроку.

Слайд 7. Мотивація навчальної діяльності.

ІІ. Основна частина

Слайд 8. Потреби, бажання та цілі в навчанні.

Слайд 9. Потреби (робота за схемою).

Слайд 10-11. Прості кроки для досягнення результату.

Слайд 12. Склади план досягнення мети. Робота в робочому аркуші.

Слайд 13. Ознайомся з переліком навичок. Обміркуй, дай відповідь.

Слайд 14. Навчальні навички. Робота в робочому аркуші.

Слайд 15. Гімнастика для очей.

Слайд 16. Тайм-менеджмент для успішного навчання. Словник.

Слайд 17. Метод «Помідорро».

Слайд 18. Завдання, які допоможуть опанувати основи тайм-менеджменту.

Слайд 19. Вправа «Калейдоскоп дня».

Слайд 20. Вправа «Сьогодні мій день!». Робота в робочому аркуші.

Слайд 21. Вплив навчання на розвиток та добробут людини.

Слайд 22-23. Обміркуй наведену інформацію, виконай завдання.

Слайд 24. Обміркуй вислови однолітків.

ІІІ. Заключна частина

Запитання і завдання

Слайд 26. 1) Обговори з батьками.

Слайд 27-31. 2) Проєкт «Від мрії до результату».

Підсумок.

Рефлексія.

Слайд 32. Вправа «Чарівний кубик».

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні