Урок №108 для 6 класу з математики за О. Істер - Розв’язування вправ на розкриття дужок

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор О. Істер)

Урок № 108. Розв’язування вправ на розкривання дужок.

Мета: закріпити навички застосування вивчених правил для розв'язування завдань, що передбачають: розкриття дужок, зведення подібних доданків; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють розкривати дужки та зводити подібні доданки.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5. Завдання Мудрої сови.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 6-7. Рухлива вправа.

Слайд 8 - 16. Формування вмінь. Робота з підручником. Виконання задач та вправ 1-4 рівня складності: № 1164, 1177, 1179, 1181, 1183, 1184, 1186.

Слайд 17. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 18. Завдання.
Знайди:

Розкрий дужки й обчисли:

1) 1,7 - (-2,9 + 0,4); 2) -(-2,9 + 5,2) - 1,8..

Слайд 19 -20. Завдання:

Розв’яжи рівняння, спростивши спочатку вираз у його лівій частині:

1) 4,9 - (5,2 - х) = -1,8; 2) 1,93 + (х - 3,93) = -4,01

Слайд 21-22. Індивідуальна робота.

У магазині за три дні продали 1200 зошитів. За перший день продали 28 % від усіх зошитів, а за другий — удвічі більше, ніж за третій. По скільки зошитів продавали щодня.

Слайд 23. Задачі на логіку.

Чи можна вказати найбільше і найменше значення виразу:

1) | x | + 3,9; 2) 7,6 – | x |?

Якщо відповідь ствердна, укажіть це значення та значення x, при якому вираз його набуває.

Підсумок

Слайд 24. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 25. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 26. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.