Урок №107 для 6 класу з математики за О. Істер - Розкриття дужок.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор О. Істер)

Урок № 107. Відсоткові розрахунки.

Мета: закріпити навички застосування вивчених правил для розв'язування завдань, що передбачають: розкриття дужок, зведення подібних доданків; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні знають правила та вміють розкривати дужки.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5-8. Основні поняття з теми.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 9-10. Рухлива вправа.

Слайд 11 - 21. Формування вмінь. Робота з підручником. Виконання задач та вправ 1- 2 рівня складності: № 1163, 1165, 1167, 1169, 1171, 1173, 1175.

Слайд 22. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 23 . Завдання.
Розкрий дужки й обчисли:

1) -0,5 + (-4,2 + 3,9); 2) 1,8 - (2,9 - 4,8)..

 Слайд 24. Завдання:

Запиши суму двох виразів і спрости її:

1) 2 + а і -2,8 - а; 2) m - n + 6 і -m - 7 + n.

Слайд 25 . Індивідуальна робота.

Розкрий дужки й обчисли:

1) 1/10 - (1/2−1/5); 2) 4/5 - (1/10−2/5).

Слайд 26. Задачі на логіку.

Записано чотири числа: 2024, 2025, 2027, 2029. За один хід дозволяється додати одиницю до будь-яких двох з них. Чи можна через кілька ходів отримати чотири однакових числа?

Підсумок

Слайд 27. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 28. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 29. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.