Урок №106 для 1 класу з Математики за Г. Лишенко - Утворення і назва чисел від 40 до 89. Лічба в межах 89. Задачі вивчених видів. Малювання візерунків з ламаних ліній.

«____»___________. 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «Г.П. Лишенко»

Урок №106. Числа в межах 100. Сотня. Утворення, назви чисел, читання, їх запис. Задачі на обчислення суми, різниці круглих десятків Обчислення виразів на дві дії. Завдання з логічним навантаженням.

Мета: систематизувати знання чисел у межах 100; вивчити порядок чисел першої сотні, їх десяткового складу, прийому подання числа у вигляді суми розрядних доданків; закріпити знання способів порівняння чисел і вміння порівнювати числа в межах 100; учити розташовувати числа в порядку зростання та спадання; вчити характеризувати числа; формувати вміння розв'язувати задачі; виконувати додавання і віднімання на основі знання нумерації чисел першої сотні; формувати обчислювальні навички та вміння знаходити значення виразів на кілька дій; розвивати вміння в обчисленні виразів на дві дії; розвивати логічне мислення, увагу дітей; математичне мовлення учнів; виробляти самостійність у роботі; виховувати інтерес до математики, бажання вчитися й здобувати знання.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд5. Виконай завдання.

Слайд6. Виконай завдання.

Слайд7. Рухлива вправа.

Слайд8. Обведи п’ятдесят чотири палички.

Слайд9. Яке число утвориться:….

Слайд10. Які тут числа?

Слайд11. Допиши стільки паличок, щоб їх стало сімдесят.

Слайд12. Виконай завдання.

Слайд13. Фізкультхвилинка.

Слайд14. Полічи десятками до 90.

Слайд15. Заповни пропуски.

Слайд16. Розв’яжи задачу.

Слайд17. Розв’яжи задачу.

Слайд18. Склади й розв’яжи задачі за малюнком і питаннями.

Слайд19. Рухлива вправа.

Слайд20.Поміркуй та заповни цеглини.

Слайд21.Яка фігура наступна?

Слайд22.Поміркуй та виконай завдання

Слайд23.Знайди значення виразів.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія