Урок №106 для 2 класу з української мови та читання за І. Большаковою - Оповідання. Головні герої. «По хом’яка Бориса за Віктором Васильчуком»

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку української мови (читання, письмо) з використанням навчально-методичного комплекту «Українська мова». Большакова І.О., Пристінська М.С.

Урок №106. Оповідання. Головні герої. «По хом’яка Бориса за Віктором Васильчуком»

Очікувані результати:

Читаємо: прогнозує орієнтовний зміст твору за заголовком, читає правильно та виразно вголос різні тексти, знаходить у тексті незнайомі слова, відповідає на питання за змістом, визначає тему та головну думку твору, співвідносить сюжет з власним життєвим досвідом, розповідає про улюблених персонажів, висловлює емоції;

Взаємодіємо письмово: записує окремі слова та речення, дотримуючись опрацьованих правил;

Обладнання: мультимедійний комплект, цеглинки Лего, картки.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Слайд 2. Створення позитивного психологічного клімату класу. Вправа «Чи все взяли на урок».

МНД (мотивація навчальної діяльності)

Слайд 3. Гра «Дешифрувальник».

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 4. Робота над проблемним питанням.

Слайд 5. Каліграфічна хвилинка. Робота в зошиті.

Слайд 6. Повідомлення теми та мети уроку.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 7-8.  Аналізуємо ознаки оповідання. Працюємо над визначенням.

Слайд 9.  Рухлива вправа.

Слайд 10-12.  Вікторина. Гра з цеглинками Лего «Так чи ні»

Слайд 13-14. Робота з підручником.(с.30) Читаємо та аналізуємо текст. Удосконалюємо навичку читання.

Слайд 15. Фізкультхвилинка.

Слайд 16-17. Складаємо список. Списуємо речення, ділимо слова для переносу.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 18. Переказуємо оповідання за схемою

Слайд 19. Робота в групах. Складаємо повідомлення з використанням стратегії РАФТ.

Підсумок

Слайд 20. Вправа «6 капелюшків»

Рефлексія

Слайд 21. Вправа «Світлофор настрою».