Урок №105 з математики для 6 класу. Н. Тарасенкова та ін. - Множення раціональних чисел.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор Н. Тарасенкова)

Урок № 105.  Множення раціональних чисел.

Мета: сформувати  і закріпити вміння застосовувати правила множення раціональних чисел; сприяти формуванню пізнавального інтересу; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

          Очікувані результати: учні вміють множити раціональні числа.

Тип уроку: повторення навчального матеріалу, формування вмінь.

Обладнання:  мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

ВНМ (повторення навчального матеріалу)

Слайд 5. Цікаво знати.

Слайд 6-10. Теоретичний матеріал теми.

Слайд 11-12. Рухлива гра. Фізкультхвилинка.

Слайд 12-34 . Робота з підручником. Виконання завдання 1-2 рівня: № 1262, 1263, 1264, 1265, 1267, 1268, 1270, 1271, 1272, 1274.

Слайд 35. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 36. Завдання. Знайди добуток:

1) 19 ∙ 12;             2) 19 ∙ (-12);

3) -19 ∙ (-12);        4) -19 ∙ 12.

 Слайд 37. Завдання.  Який знак (>, < або =) потрібно поставити замість зірочки, щоб отримати правильну нерівність або рівність.

Слайд 38-39. Завдання. Знайди значення виразу:

1) 2/3 - m2, якщо m = - 1/3; - 2/9;

2) n3 – 1,2, якщо n = -3; -0,6.       

Слайд 40. Завдання для найдопитливіших.

Про числа х, у і z відомо, що ху > 0, xz < 0. Чи може добуток yz дорівнювати:

1) -7;       2) 0;       3) 7?

Підсумок

Слайд 41. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 42. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 43. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.