Урок №104 для 5 класу з математики за О. Істер - Додавання і віднімання дробів з однаковими знаменниками. Перетворення мішаного числа у неправильний дріб

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор О. Істер)

Урок № 104. Додавання і віднімання дробів з однаковими знаменниками. Перетворення мішаного числа у неправильний дріб.

Мета: засвоєння правил додавання та віднімання звичайних дробів з однаковими знаменниками; сформувати вміння виконувати додавання та віднімання дробів з однаковими знаменниками; сприяти формуванню пізнавального інтересу; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють виконувати додавання та віднімання дробів з однаковими знаменниками.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 5-9. Основні поняття теми.

Слайд 10-11. Рухлива вправа.

Слайд 12-18. Формування вмінь. Робота з підручником. Виконання задач та вправ 1 - 3 рівня складності № 1216, 1218, 1221, 1222, 1224 (1-3), 1228.

Слайд 19. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 20. Завдання: Знайдіть корінь рівняння:

y + = ; 2) + х = 3) y - = ; 4) - х = .

.

Слайд 21. Завдання. За 9 хв автомат наповнює молоком 450 пляшок. Скільки пляшок наповнить автомат молоком за 7 хв? За 1 год?

Слайд 22. Індивідуальна робота.

Завдання. Турист, відпочиваючи в Одесі, щодня купався в морі за таким графіком:

25 хв вранці, 15 хв — удень, 30 хв — увечері. Скільки часу провів турист у морі за тиждень відпочинку?

Слайд 23. Задачі на логіку.

Розв’яжи задачу і поясни хід міркувань. З опівдня до опівночі Вчений Кіт спить під дубом, а з опівночі до полудня розповідає казки. На дубі він повісив плакат: «Через годину я буду робити те ж саме, що робив дві години тому». Скільки годин на добу цей напис правильний?

Підсумок

Слайд 24. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 25. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 26. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.