Урок №104 для 4 класу з української мови за І. Большаковою - Числівник.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________20___ року

Конспект уроку української мови за підручником І. Большакова та І. Хворостяний

Урок № 104. Числівник як самостійна частина мови

Мета: ознайомити учнів із числівником як самостійною частиною мови; вчити знаходити числівники у тексті; записувати числівники словами; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

І. Вступна частина

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 4. Повідомлення теми уроку.

Слайд 5. Хвилинка каліграфії.

Слайд 6-7. Вправа «Словникові слова».

Слайд 8. Дай відповіді на питання.

Слайд 9. Назви у словах літери, які позначають дзвінкі приголосні звуки.

Слайд 10. Поєднай прислів’я. Поясни їх значення.

ІІ. Основна частина

Слайд 12. Запам’ятай.

Слайд 13. Що відбувається? Розкажи, у яких випадках тобі потрібно називати кількість предметів. Якими способами записують числа?

Слайд 14. Запиши числівники в таблицю.

Слайд 15. Запиши словосполучення з трьома числівниками за зразком.

Слайд 16. Запиши словами інгредієнти для приготування оладок та їхню кількість. Обведи числівники. Дізнайся, за допомогою яких предметів і пристроїв можна виміряти потрібну кількість продуктів.

Слайд 17. Редагую.

Слайд 18. Допиши текст, використовуючи малюнок.

Слайд 19. Фізкультхвилинка.

Слайд 20-21. Щоденні 5.

Слайд 23. Виконай завдання.

Слайд 24. Склади діаграму на основі числових даних твоєї школи чи місцевості, де ти живеш.

Слайд 25. Уяви, що ти готуєш оладки з різними начинками. Запиши їхні назви за зразком. Обведи числівники і підкресли прикметники. Порівняй числівники і прикметники.

ІІІ. Заключна частина

Домашнє завдання

Слайд 26. Пояснення домашнього завдання.

Підсумок.

Рефлексія.

Слайд 27. Рефлексійна мішень. «Влуч» цеглинкою LEGO в мішень та оціни урок.