Урок №103 для 1 класу з математики за Н. Листопад - Числа 91—100. Сотня.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчально-методичного комплекту «Математика. 1 клас. Н. Листопад». 2023 рік.

Урок №103

Тема. Числа 91-100. Сотня.

Мета: удосконалити уміння називати числа від 91-100; ознайомити учнів із таблицею «сотня»; розв’язувати задачі на знаходження невідомого доданка; вміти знаходити невідомий доданок на основі знання десяткового складу двоцифрових чисел; удосконалювати вміння вимірювати відрізки; розв’язувати приклади, що складаються з декількох арифметичних дій; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Очікувані результати: учень/учениця вміє називати числа від 91-100; розв’язувати задачі на знаходження невідомого доданка; розв’язувати задачі на знаходження невідомого доданка; вміти знаходити невідомий доданок на основі знання десяткового складу двоцифрових чисел; вміє вимірювати відрізки; розв’язувати приклади, що складаються з декількох арифметичних дій; встановлює взаємозв’язок між діями додавання та віднімання; вміє складати, читати й розв’язувати приклади на віднімання та додавання за малюнками і числовим відрізком, за схемами.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з посібника.

Обладнання: набір геометричних фігур та цифр; конструктор LEGO «Шість цеглинок», смужки «математичні штанги».

Тип уроку: комбінований урок.

Освітні галузі: математична, технологічна.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

Слайд 3. Підготовчі вправи. Лічба десятками в порядку зростання.

Слайд 4. Підготовчі вправи. Лічба десятками в порядку зростання.

Слайд 5. Математичні приклади. Підготовчі вправи. Гра «Математичний Дартс».

Слайд 6. Математичні приклади. Підготовчі вправи. Гра «Математичний Дартс».

Слайд 7. Вправа «Математична головоломка».

Слайд 8. Вправа «Математична головоломка».

Актуалізація опорних знань.

Слайд 9. Усне опитування.

Слайд 10. Написання числа 99.

Слайд 11. Мотивація навчальної діяльності.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

Слайд 12. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

Слайд 13. Гімнастика для очей.

ІІ. Основна частина.

Слайд 14-15. Робота у посібнику. Вивчаю нове.

Слайд 16. Робота у посібнику. Вивчаю нове.

Слайд 17-18. Настанова вчителя. Сиди правильно. Пиши правильно.

Слайд 19. Робота у посібнику. Письмова вправа.

Слайд 20. Робота у посібнику. Письмова вправа.

Слайд 21. Робота у посібнику. Тренуюся.

Слайд 22. Робота у посібнику. Завдання для кмітливих.

Слайд 23. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 24. Робота у посібнику. Розв’язую задачі.

Слайд 25. Робота у посібнику. Прямую по маршруту.

Слайд 26. Пальчикова гімнастика.

Слайд 27. Робота у посібнику. Повторюю.

Слайд 28. Робота у посібнику. Повторюю.

Слайд 29. Робота у посібнику. Повторюю.

Слайд 30. Рухлива вправа.

Слайд 31. Робота у посібнику. Міркую.

Слайд 32-37. Квіткова галявина. Обчислюємо.

Слайд 38. Короткий запис та розв'язування задач.

Слайд 39. Логічне завдання.

Слайд 40. Online завдання.

Слайд 41. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 42. Рефлексія. Вправа «Печиво від совенят».