Урок №102 для 2 класу з математики за Н.П. Листопад - Складання за схемою добутків з множником 6 і частки з дільником 6. Обчислення значень буквених виразів.

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «Н.П. Листопад»

Урок №102. Складання за схемою добутків з множником 6 і частки з дільником 6. Обчислення значень буквених виразів. Складання і розв’язування задач.

Мета: скласти таблицю ділення на 6; вдосконалити вміння обчислювати значення буквених виразів; вдосконалити вміння розв’язування задач; виробляти культуру математичних записів; розвивати уміння грамотно, логічно, повно відповідати на запитання, аргументувати свої дії; розвивати логічне мислення, пам'ять, творчу активність учнів; виховувати доброзичливість, уважність, самостійність, інтерес до математики; створити мотивацію до подальшого вивчення предмета.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 4-5. Усний рахунок.

Слайд 6. Хвилинка каліграфії.

Слайд 7-9. Математичний диктант.

Слайд 10. Рухлива вправа.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 11-12. Прочитай вирази. Яку дію виконують останньою в кожному виразі? Як називають такі вирази?. №808 на стр. 132.

Слайд 13. Робота з підручником. Знайди та виконай №809 на сторінці 132.

Слайд 14. Обчисли, скориставшись таблицею ділення. №810 на стр. 132.

Слайд 15. Знайди значення виразу b:6+48, якщо b=24, b=30, b=18. №811 на стр. 132.

Слайд 16. Запиши вирази й обчисли їх значення. №812 на стр. 132.

Слайд 17. Робота з підручником. Знайди та виконай №813 на сторінці 132.

Слайд 18-19. Розв’яжи задачу за поданим планом. №814 на стр. 133.

Слайд 20. Фізкультхвилинка.

Слайд 21. Робота із зошитом. Знайди та виконай №1 на сторінці 65.

Слайд 22. Обчисли ланцюжком. Зошит №2 на стр. 65.

Слайд 23. Обчисли. Зошит №3 на стр. 65.

Слайд 24. Рухлива вправа.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія