Урок №102 для 6 класу з математики за О. Істер - Розв’язування вправ і задач з застосуванням властивостей додавання. Самостійна робота №13.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор О. Істер)

Урок № 102.  Розв’язування вправ і задач з застосуванням властивостей додавання. Самостійна робота №13.

Мета: сформувати і закріпити вміння застосовувати властивості додавання до раціональних чисел; сприяти формуванню пізнавального інтересу; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють застосовувати властивості додавання до раціональних чисел.

Тип уроку: повторення навчального матеріалу, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

ВНМ (повторення навчального матеріалу)

Слайд 5. Завдання Мудрої сови.

Слайд 6-7. Рухлива гра. Фізкультхвилинка.

Слайд 8-17 . Робота з підручником. Виконання завдання 1-4 рівня: № 1086, 1111, 1112. Самостійна робота.

Слайд 18. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 19-20. Завдання. Обчисли значення виразу.

 Слайд 21. Завдання. Спрости вираз і знайди його значення:

4,31 + (-2,42) + а + (-1,17) + (-1,18),

якщо а = -0,8; 0,47.

Слайд 22. Завдання. Знайди значення виразу |а + b| + а, якщо:

а = -2,5; b = 1,7.

Слайд 23. Завдання для найдопитливіших.

Кожна учасниця шахового турніру, граючи білими фігурами, виграла стільки партій, скільки всі інші разом, граючи чорними. Доведіть, що всі учасниці здобули однакову кількість перемог?

Підсумок

Слайд 24. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 25. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 26. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.