Урок №100 для 5 класу з математики за Н. Тарасенковою - Розв’язування вправ та задач на додавання і віднімання мішаних чисел.

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор Н.А. Тарасенкова)

Урок № 100. Розв’язування вправ та задач на додавання і віднімання мішаних чисел.

Мета: сформувати вміння виконувати додавання натурального та дробового числа; віднімання дробового числа від натурального; знаходити суму й різницю мішаних чисел, дробові частини яких мають однакові знаменники.; сприяти формуванню пізнавального інтересу; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють виконувати додавання натурального та дробового числа; віднімання дробового числа від натурального; знаходити суму й різницю мішаних чисел, дробові частини яких мають однакові знаменники.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5-7. Математичні приклади.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 7-8. Рухлива вправа.

Слайд 9-22. Формування вмінь. Робота з підручником. Виконання задач та вправ 2 - 3 рівня складності № 1016, 1033, 1035, 1041, 1043.

Слайд 23. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 24. Завдання: Виконайте дії:

7 + 8 4 ;

80 - 72 4 .

Слайд 25. Завдання. На одній шальці терезів лежать 2 шматки мила, а на другій 3/2 такого самого шматка мила і ще 50 г. Шальки терезів урівноважені. Знайдіть масу шматка мила?

Слайд 26. Індивідуальна робота.

За першу годину автобус подолав 8/15 відстані від пункту A до В, а за другу — решту 77 км. Знайдіть відстань від пункту A до В.

Слайд 27. Задачі на логіку.

Під час сушіння гриби втрачають 23/25 своєї ваги. Скільки свіжих грибів треба взяти, щоб отримати 8 кг сушених?

Підсумок

Слайд 28. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 29. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 30. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.