Урок №99-100 для 4 класу з я досліджую світ за Н. Бібік - Земля – спільний дім для всіх людей. Охорона природи в Україні. Проєкт-дослідження «Екологічний календар»

«____»___________.20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Бібік Н.М., Бондарчук Г.П.

Урок №99-100. Земля – спільний дім для всіх людей. Охорона природи в Україні. Проєкт-дослідження «Екологічний календар»

Мета: ознайомити учнів з заповідниками України; формувати знання про цілі створення заповідників, узагальнити знання про значення природи в житті людини та їхній вплив на довкілля; розвивати спостережливість, вміння порівнювати і встановлювати причинно-наслідкові зв’язки; виховувати почуття стурбованості за сучасний стан природи, дбайливе ставлення до неї.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд3. Організація класу.

Слайд4. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд5. Дай відповіді на запитання.

Слайд6. Слово вчителя.

Слайд7. Чи знайомі вам ці книги?

Слайд8. Слово вчителя.

Слайд9. Словничок.

Слайд10. Довідничок.

Слайд11. День заповідників.

Слайд12. Рухлива вправа.

Слайд13. Довідничок.

Слайд14. Природні заповідники.

Слайд15. Біосферні заповідники.

Слайд16. Заповідник «Асканія Нова»

Слайд17. Національні природні парки.

Слайд18. Карпатський заповідник.

Слайд19. Заказники.

Слайд20. Ботанічний заказник «Чорна Гора»

Слайд21. Розглянь карту. Які природні об’єкти розташовані на території кожної з природних зон України?

Слайд22.Фізкультхвилинка.

Слайд23. Запам’ятай правила п’яти «НЕ»

Слайд24-25. Вправа «Так» чи «Ні»

Слайд26. Крісло автора.

Слайд27. Творче завдання.

Слайд28. Для роздумів.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд29. Працюємо разом.

Підсумок.

Рефлексія.