Урок №97 з української мови для 2 класу за К. Пономарьовою - Розвиток зв’язного мовлення. Підпиши святкову листівку.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20 ___ року

Конспект уроку української мови за навчальним посібником для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 6-и частинах), «Українська мова та читання», автори: К.Пономарьова, О.Савченко, І. Красуцька, Київ, «Оріон», 2024, та Збірником завдань для діагностувальних перевірок з української мови та читання для 2 класу, автор К.Пономарьова, Київ, Оріон, 2024.

Урок № 97

Тема: Розвиток зв'язного мовлення. Підпиши святкову листівку

Мета: вчити учнів застосовувати набуті знання, уміння та навички у процесі виконання завдань; розвивати критичне мислення, увагу, спостережливість, пам’ять, усне й писемне мовлення; формувати компетентність спілкування рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, любов до природи.

Очікувані результати: здобувач освіти вміє застосовувати набуті знання, уміння та навички у процесі виконання завдань; розвиває критичне мислення, увагу, спостережливість, пам’ять, усне й писемне мовлення; формує компетентність спілкування рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховує повагу до рідної мови, любов до природи.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчального посібника — української мови та читання, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з посібника.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.

Освітні галузі: мовно-літературна, соціальна, здоров’язбережувальна.

Хід уроку

І. Вступна частина.

1. Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

Слайд 3. Психологічне налаштування на урок. Вправа «Подорож».

1. Повідомлення теми уроку. Очікування.

Слайд 4. Повідомлення теми. Очікування.

Слайд 5. Рухлива вправа для очей.

1. Робота в зошиті.

Слайд 6. Завдання 1. Розкажи, які ти знаєш свята. Коли їх відзначають?

Слайд 7-16. Відгадайте, що це за свято?

Слайд 17. Рухлива вправа.

ІІ. Основна частина.

1. Робота за посібником.

Слайд 18. Завдання 2. Розглянь малюнки. Розкажи, як люди вітають одне одного.

Слайд 19. Завдання 3. Розпитай в однокласників і однокласниць, кого їм доводилося вітати зі святом. Як вони це робили?

Слайд 20. Завдання 4-5. Прочитай листівку, яку одержала Читалочка. Поясни, скільки частин має текст листівки. Про що йдеться в кожній із них?

Слайд 21. Завдання 6. Розкажи, кого тобі хотілося б привітати листівкою. З яким святом? Які побажання хочеш висловити?

Слайд 22. Завдання 7. Прочитайте слова. Підкресли ті, які ти використаєш у своїй листівці. Допишіть інші слова, які бажаєш використати.

Слайд 23. Нейропсихологічна гра "Майстерні руки« з сайту Ютуб

від каналу Creative Teacher.

Слайд 24. Пригадайте, як правильно сидіти за партою.

Слайд 25. Завдання 8. Придумай і запиши текст для вітальної листівки. Використай слова з попереднього завдання.

Слайд 26. Завдання 9. Прочитай свій текст для листівки. Якщо знайдеш помилки, виправ їх.

Слайд 27. Рухлива вправа.

ІІІ. Заключна частина.

1. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 28. Вправа «Мікрофон».

Слайд 29. Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.