Урок №95 для 4 класу з я досліджую світ за І. Грущинська - Як сільське господарство змінює природу?

«____»___________.20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника І. Грущинської, 3. Хитрої. О. О.

Урок №95. Як сільське господарство змінює природу?

Мета: формувати знання про види господарської діяльності людини та їх вплив на компоненти природи; сприяти розумінню необхідності усунення негативних наслідків взаємодії населення з навколишнім середовищем; активізувати пізнавальну діяльність дітей; збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня; розвивати самостійне мислення, вміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд3. Організація класу.

Слайд4. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд5. Пригадай.

Слайд6-7. Слово вчителя.

Слайд8. Одомашнені тварини. Доповни перелік.

Слайд9. Запам’ятай.

Слайд10. Предком свійської корови був могутній тур — дикий бик.

Слайд11. Предком свійського коня вважають тарпана — дикого коня.

Слайд12. Рухлива вправа.

Слайд13. Слово вчителя.

Слайд14. Щоб збільшувати поля, давні землероби зазвичай випалювали ліси.

Слайд15. Дикі мальовничі степи, вкриті різноманітною трав’янистою рослинністю, після випалювання також ставали ріллею.

Слайд16. Словничок.

Слайд17. Величезні отари свійських тварин знищували вщент багату трав’янисту рослинність.

Слайд18. Олешківські піски.

Слайд19. Поясни, як тварини завдають шкоди природі.

Слайд20.Фізкультхвилинка.

Слайд21. Розкажи.

Слайд22. Яку тварину, люди приручили першою?

Слайд23. Домашнє завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд24. Побесідуймо .

Підсумок.

Рефлексія.