Урок №95 для 4 класу з Я досліждую світ за О. Волощенко - Чи варто зберігати старожитності? Досліджуємо разом. Виявляємо і долаємо втому

«____»___________.20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника О. Волощенко, О. Козак, Г.Остапенко.

Урок №95. Чи варто зберігати старожитності? Досліджуємо разом. Виявляємо і долаємо втому

Мета: ознайомити учнів із поняттям «старожитності», допомогти зрозуміти роль музеїв, історичних пам’яток у вивченні минулого українського народу; вчити вмінню працювати з підручником, іншими джерелами інформації, узагальнювати матеріал, формувати висновки; виховувати повагу до сивої давнини.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд3. Організація класу.

Слайд4. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд5. Які із цих предметів є сучасними, а які — старовинними?

Слайд6. Розкажи.

Слайд7. Розглянь фотографії відомих палаців України. Ханський палац, Крим.

Слайд8. Розглянь фотографії відомих палаців України. Садиба “Шарівка”, Харківщина.

Слайд9. Розглянь фотографії відомих палаців України. Підгорецький замок, Львівщина.

Слайд10. Розглянь фотографії відомих палаців України. Музей-садиба “Самчики”, Хмельниччина.

Слайд11. Чому деякі з них збереглися краще, ніж інші?

Слайд12. Як ти гадаєш..?

Слайд13. Рухлива вправа.

Слайд14. Для роздумів.

Слайд15-18. Розв’яжи приклади та дізнайся, який музей у Києві також називають музеєм старожитностей.

Слайд19.Фізкультхвилинка.

Слайд20. Віртуальна подорож до музею.

Слайд21. Обчисли та обери правильну відповідь.

Слайд22. Робота в підручнику.

Слайд23. Досліджуємо разом.

Слайд24. Запиши інформацію про виконане дослідження.

Слайд25. Домашнє завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд26. Творча праця.

Підсумок.

Рефлексія.