Урок №94 для 5 класу з математики за О. Істер - Звичайні дроби. (с. 182-187, № 1062-1074)

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор О. Істер)

Урок № 94. Звичайні дроби.

Мета: сформувати поняття про звичайні дроби; вміння розв'язувати завдання на знаходження дробу від числа та знаходження числа за значенням його дробу; сприяти формуванню пізнавального інтересу; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють розв'язувати завдання на знаходження дробу від числа та знаходження числа за значенням його дробу.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5. Звичайні дроби навколо нас.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 6-10. Основні поняття теми.

Слайд 11-12. Рухлива вправа.

Слайд 13-20. Формування вмінь. Робота з підручником. Виконання задач та вправ 1 - 2 рівня складності № 1063, 1064, 1065, 1070, 1073, 1075.

Слайд 21. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 22. Завдання: запишіть у вигляді дробу число:

одна вісьма;

2) одна двадцять третя;

3) три сьомих;

4) чотири двадцять сьомих.

Слайд 23. Завдання. Запишіть дробом, яку частину фігури зафарбовано.

Слайд 24. Індивідуальна робота.

Завдання. Автобус долає відстань від A до B за 6 год.

 Яку частину відстані він подолає за 1 год? За 2 год? За 5 год??

Слайд 25. Задачі на логіку.

На полі для гри в «Морський бій» розміром 10x10 клітинок поставили корабель прямокутної форми розміром 1 x 3 клітинки. Чи можна, зробивши 33 постріли, гарантовано в нього влучити?

Підсумок

Слайд 26. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 27. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 28. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.