Каталог матеріалів

Урок №92 для 3 класу курсу "Я досліджую світ" за Т. Воронцовою - Трикутник вогню. Горючі речовини.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Воронцова Т. В., Пономаренко В. С., Хомич О.Л., Гарбузюк І.В., Андрук Н.В.

Урок №92. Трикутник вогню. Горючі речовини.

Мета: розширити уявлення учнів про умови виникнення горіння («трикутник вогню»); продовжувати виховувати у дітей відповідальність, обережність, формувати в учнів знання про види речовин щодо їх горючості (негорючі, горючі, легкозаймисті); »); продовжувати виховувати у дітей відповідальність, обережність, обачність та самостійність, збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня; розвивати самостійне мислення, вміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування, сприяти розвитку фантазії й уяви, виховати в учнів бажання піклуватися про своє здоров’я та безпеку.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкова зустріч.

Слайд3. Організація класу.

Слайд4. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд5. Слово вчителя.

Слайд6-7. Розгляньте малюнок. До чого може призвести така поведінка дітей?

Слайд8. У разі виникнення пожежі, телефонуйте за номером 101.

Слайд9. Рухлива вправа.

Слайд10. Слово вчителя.

Слайд11. Розгляньте та обговоріть схему.

Слайд12. Робота в підручнику.

Слайд13. Запитання для обговорення.

Слайд14. Запам’ятай.

Слайд15. Робота в зошиті.

Слайд16. Поясни вислови. Чому так говорять?

Слайд17. Слово вчителя.

Слайд18-19. Упізнайте речовину за описом.

Слайд20.Фізкультхвилинка.

Слайд21-24. Упізнайте речовину за описом.

Слайд25. Поміркуйте.

Слайд26. Запам’ятай.

Слайд27. Робота в підручнику.

Слайд28. Запитання для обговорення.

Слайд29. Підсумуймо.

Слайд30. Online завдання.

Слайд31. Домашнє завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд32. Поясни прислів’я.

Підсумок.

Рефлексія.

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні