Урок №91-92 з алгебри для 7 класу. А. Мерзляк. М. Якір - Систематизація знань та підготовка до тематичного оцінювання.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку алгебри за підручником «Алгебра 7 клас» для закладів загальної середньої освіти (автор А. Мерзляк, М. Якір)

Урок №91-92 . Систематизація знань та підготовка до тематичного оцінювання. Тематична контрольна (діагностувальна) робота №7

Мета: узагальнення, поглиблення і закріплення основних знань і практичних вмінь, набутих за час вивчення теми «Система лінійних рівнянь з двома змінними»; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють розв’язувати задачі, використовуючи системи лінійних рівнянь з двома змінними.

Тип уроку: оцінення знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5-23. Теорія. Математичні розминки.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 24-25. Рухлива вправа.

Слайд 26 - 39. Формування вмінь. Робота з підручником. Виконання задач та вправ 1- 4 рівня складності. Самостійна робота

Слайд 40. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 41-42. Задачі підвищеної складності. 

Якщо суму цифр двоцифрового числа збільшити в 5 разів, то вона дорівнюватиме самому числу. А якщо його цифри поміняти місцями, то воно збільшиться на 9. Знайдіть це число.

Слайд 43-44. Життєва математика. 

Один каже другому: «Дай мені 100 рупій, і я буду вдвічі багатший за тебе». Другий відповідає: «А якщо ти даси мені 10 рупій, то я стану в 6 разів багатший за тебе». Скільки грошей було в кожного?

Підсумок

Слайд 45. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 46. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 47. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.