Урок №91 для 6 класу з математики за О. Істер - Розв’язування вправ і задач на порівняння раціональних чисел.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор О. Істер)

Урок № 91. Розв’язування вправ і задач на порівняння раціональних чисел.

Мета: формувати знання, вміння й навички порівнювати раціональні числа, застосовувати ці знання до розв'язування вправ; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють знаходити порівнювати раціональні числа.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5-6. Математичний диктант.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 7-8. Рухлива вправа.

Слайд 9 - 17. Формування вмінь. Виконання задач та вправ 1- 4 рівня складності.

Слайд 18. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 19. Завдання.
Запишіть три послідовних цілих числа, менше з яких дорівнює: 1) 3; 2) –4; 3) –2.

 Слайд 20. Завдання:

Порівняйте числа –a і b, якщо:

числа a і b — додатні;

числа a і b — від’ємні.

Слайд 21. Індивідуальна робота.

Знайдіть найменше ціле число, при якому є правильною нерівність:

1) –9 < x < 3; 2) x ≥ −10; 3) x ≥ −2,6.

Слайд 22 -23. Задачі на логіку.

У деякому весняному місяці понеділків більше, ніж вівторків, а неділь більше, ніж субот. Який день тижня був 7-го числа цього місяця? Який це місяць?

Підсумок

Слайд 24. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 25-26. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 27. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.