Урок №91 для 2 класу з курсу "Я досліджую світ" за Т. В. Воронцовою - Форми земної поверхні

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Воронцова Т. В., Пономаренко В. С., Хомич О.Л., Гарбузюк І.В., Андрук Н.В.

Урок №91. Форми земної поверхні.

Мета: ознайомити учнів із типами земної поверхні, розвивати уявлення про природні об’єкти України, вчити учнів розрізняти форми поверхні Землі, класифікувати гори за висотою; формувати уявлення про форми земної поверхні України, розвивати практичні навички роботи з картою, вчити показувати на карті найбільші гори, виховувати любов до природи рідного краю, збагачувати активний словник учнів відповідно до тематики тижня; активізувати пізнавальну діяльність дітей; розвивати самостійне мислення, уяву, доказове та зв’язне мовлення дітей, пам'ять, увагу, дрібну моторику рук, критичне мислення, навички вільного спілкування.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд3. Організація класу.

Слайд4. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд5. Розглянь карту. Яка вона на дотик?

Слайд6. Довідничок.

Слайд7. Робота в підручнику.

Слайд8. Рухлива вправа.

Слайд9. Перегляньте відео, натиснувши на кнопку.

Слайд10. До форм земної поверхні належать гори.

Слайд11. Словничок.

Слайд12. Найвищою вершиною є Говерла (2061 м), що знаходиться у Карпатах. 

Слайд13-14. Перегляньте відео, натиснувши на кнопку.

Слайд15. Фізкультхвилинка.

Слайд16. Цікавинка.

Слайд17-18. Перегляньте відео, натиснувши на кнопку.

Слайд19. Дайте відповіді на запитання.

Слайд20. Підсумуймо.

Слайд21. Online завдання.

Слайд22. Домашнє завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд23. Уявна мандрівка картою України.

Підсумок.

Рефлексія.