Урок №86 для 5 класу з математики за О. Істер - Розв’язування вправ та задач з простими та складеними числами. Самостійна робота №11.(

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор О. Істер)

Урок № 86. Розв’язування вправ та задач з простими та складеними числами. Самостійна робота №11.

Мета: закріпити поняття про прості та складені числа та вміння розв'язувати завдання на визначення простих та складених чисел; сприяти формуванню пізнавального інтересу; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють розв'язувати завдання на на визначення простих та складених чисел.

Тип уроку: узагальнення та систематизація знань.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5-6. Математичний диктант.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 7-8. Рухлива вправа.

Слайд 9-12. Формування вмінь. Робота з підручником. Виконання задач та вправ 3 - 4 рівня складності № 992, 997, 1001.
Слайд 13-17. Самостійна робота №11.

Слайд 18. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 19. Завдання: Чи можна з даних цифр скласти чотирицифрове число, що не містить однакових цифр і буде простим: 1) 4, 6, 0, 1; 2) 0, 1, 2, 3?

Слайд 20. Завдання. Підставите замість «зірочок» такі цифри, щоб число 3*4* ділилося на 7. (Скільки є можливих розв’язків?)

Слайд 21. Індивідуальна робота.

Завдання. Периметр трикутника — 40 см, довжина однієї сторони — a см, а іншої — 15 см. Складіть вираз для обчислення довжини третьої сторони трикутника. Обчисліть, якщо a = 8. Чи може a дорівнювати 5; 21?.

Слайд 22. Задачі на логіку.

Обчисліть зручним способом:

1) 1 + 3 + 5 + 7 + ... + 97 + 99;

2) 2 + 4 + 6 + ... + 98 + 100 – 1 – 3 – 5 – ... – 97 – 99.

Підсумок

Слайд 23. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 24. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 25. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.