Урок №84 для 1 класу з математики за Н. Листопад - Наступне і попереднє числа.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчально-методичного комплекту «Математика. 1 клас. Н. Листопад». 2023 рік.

Урок №84

Тема. Наступне і попереднє числа.

Мета: навчити учнів знаходити наступне і попереднє число до поданого; удосконалювати вміння розв’язувати задачі та складати їх за малюнком; вчити розпізнавати геометричні фігури; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Очікувані результати: учень/учениця знає, як записувати та складати вирази; правильно обчислює вирази та порівнює їх з визначенням «на скільки…»; вміє розв’язувати задачі; порівнює іменовані числа; встановлює взаємозв’язок між діями додавання та віднімання; вміє складати, читати й розв’язувати приклади на віднімання та додавання за малюнками і числовим відрізком, за схемами.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з посібника.

Обладнання: набір геометричних фігур та цифр; конструктор LEGO «Шість цеглинок», смужки «математичні штанги».

Тип уроку: комбінований урок.

Освітні галузі: математична, технологічна.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

Слайд 3. Підготовчі вправи. Лічба десятками в порядку зростання.

Слайд 4. Підготовчі вправи.

Слайд 5. Підготовчі вправи.

Актуалізація знань

Слайд 6. Гра «На фермерському подвір'ї».

Слайд 7. Усне опитування.

Слайд 8. Підготовчі вправи. Гра «Попереднє число».

Слайд 9. Підготовчі вправи. Гра «Наступне число».

Слайд 10. Робота над загадкою.

Слайд 11. Робота над загадкою.

Слайд 12. Мотивація навчальної діяльності. Гра «Шифр».

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

Слайд 13. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

Слайд 14. Гімнастика для очей.

ІІ. Основна частина.

Слайд 15. Робота у посібнику. Вивчаю нове.

Слайд 16. Довідничок.

Слайд 17-18. Настанова вчителя. Сиди правильно. Пиши правильно.

Слайд 19. Робота у посібнику. Тренуюся.

Слайд 20. Робота у посібнику. Тренуюся.

Слайд 20. Робота у посібнику. Тренуюся.

Слайд 22. Робота у посібнику. Тренуюся.

Слайд 23. Робота у посібнику. Завдання для кмітливих.

Слайд 24. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 25. Робота у посібнику. Складаю задачу.

Слайд 26. Робота у посібнику. Повторюю.

Слайд 27. Пальчикова гімнастика.

Слайд 28. Робота у посібнику. Повторюю.

Слайд 29. Рухлива вправа.

Слайд 30. Робота у посібнику. Міркую.

Слайд 31. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 32. Online завдання.

Слайд 33. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 34. Рефлексія. Вправа «Ранець-м'ясорубка-кошик».