Урок №83 для 3 класу з математики за Листопад Н.П. - Додавання виду 430 + 260. Розв’язування і порівняння задач. Складання і розв’язування обернених задач.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням посібником «Математика». Автор Н.П. Листопад Н.П» для 3 класу за програмою НУШ (до посібника 2024 року)

Урок №83

Тема. Додавання виду 430 + 260. Розв’язування і порівняння задач. Складання і розв’язування обернених задач.

Мета: сформувати в учнів уміння виконувати усне додавання й віднімання чисел у межах вивчених числових проміжків; розвивати навички розкладання числа на розрядні доданки та використання цього прийому для раціональних обчислень; формувати вміння аналізувати структуру числа, бачити його складові та застосовувати прийоми спрощених усних обчислень; навчити використовувати розклад числа для розв’язування сюжетних задач різних типів; удосконалювати обчислювальні вміння, логічне мислення, уміння аналізувати та узагальнювати; виховувати уважність, охайність під час виконання обчислень, послідовність у міркуваннях та інтерес до математичної діяльності.

Очікувані результати: учні розуміють принципи усного додавання й віднімання, правильно застосовують прийоми розкладання та переставний і сполучний закони додавання; уміють розкладати числа на розрядні доданки та використовувати цей прийом під час усних обчислень; раціонально виконують додавання і віднімання дво- і трицифрових чисел у зручний спосіб; розв’язують сюжетні задачі різних типів, обирають найбільш доцільний прийом обчислення; аналізують умову задачі за допомогою схем, таблиць, коротких записів, встановлюють зв’язки між величинами; уміють складати та розв’язувати обернені задачі, встановлювати залежності «більше», «менше», «наскільки»; застосовують математичні знання у практичних ситуаціях (обчислення витрат, залишків, різниці, збільшення чи зменшення величини); демонструють уважність, логічність і послідовність у міркуваннях; усвідомлюють значення правильності, охайності й раціональності під час виконання математичних дій; розуміють роль усних обчислень у повсякденному житті та їхнє практичне значення.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

Організація класу

Слайд 2. Організація класу.

Актуалізація опорних знань та мотивація навчальної діяльності

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 4-9. Усний рахунок.

Слайд 10. Каліграфічна хвилинка.

Слайд 11. Гімнастика для очей.

Вивчення нового матеріалу

Слайд 13-15. Виконуємо завдання.

Слайд 16-17. Поясни, як знаходили суму чисел 430 i 260, скориставшись схемами й записами.

Слайд 18-23. Обчисли з поясненням.

Слайд 24. Фізкультхвилинка.

Слайд 25. Запам’ятай!

Слайд 26-29. Обчисли з поясненням.

Закріплення вивченого

Слайд 30. Прочитай задачі. Розглянь короткі записи. Що в них спільного

і що відмінного?

Слайд 31. Запам’ятай!

Слайд 32. Робота над задачею.

Слайд 33. Запиши в метрах і сантиметрах довжину, подану в сантиметрах

125 см, 132 см, 230 см, 525 см, 405 см.

Слайд 34. Розглянь малюнок у підручнику на сторінці 9 і скажи, у який спосіб кожний хлопець вимірював свій зріст?

Підсумок. Рефлексія

Слайд 35. Домашнє завдання.

Слайд 36. Рефлексія. Вправа «Чарівний кубик».