Урок №81 для 1 класу з математики за С.О. Скворцовою - Досліджуємо задачі. Задачі із числовими даними, яких бракує. Задачі із зайвими числовими даними

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________.20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчального посібника «С.О. Скворцова та О.В. Онопрієнко»

Урок №81. Досліджуємо задачі. Задачі із числовими даними, яких бракує. Задачі із зайвими числовими даними.

Мета: формувати розуміння про необхідну для розв’язання задачі кількість числових даних; учити доповнювати числові дані задачі, знаходити в задачі зайві числові дані; вчити порядку роботи над задачею за пам’яткою; формувати вміння: розв’язувати прості задачі; додавати і віднімати число 4 частинами; додавати до меншого числа більше; виконувати додавання і віднімання на основі складу числа; обчислювати значення виразів на дві дії.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд2. Виконай арифметичні дії за стрілками.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Поміркуй, чи є цей текст задачею.

Слайд4. Перекажи умову, назви запитання. Зміни запитання так, щоб текст став задачею. Зміни умову так, щоб текст став задачею.

Слайд5-7. Чим схожі тексти задач? Чим відрізняються? Яку задачу можна розв’язати? Яку – ні? Чому?

Слайд8. Рухлива вправа.

Слайд9-10. Чим відрізняються задачі? Чи матимуть вони однакову відповідь? До другої задачі склади таке запитання, Щоб у розв’язанні задачі були використані всі числові дані.

Слайд11.  Геометрична хвилинка.

Слайд12.  Фізкультхвилинка.

Слайд13. Доповни умову. Розв’яжи задачу, користуючись поданою пам’яткою.

Слайд14. Зістав задачу із поданою в попередньому завданні. Що в них спільного? Чим вони відрізняються? Доповни умову. Розв’яжи задачу.

Слайд15. Рухлива вправа.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд16. Склади задачу за малюнком. Розв’яжи її, користуючись поданою пам’яткою.

Підсумок

Рефлексія