Урок №8 з геометрії для 7 класу. А. Мерзляк. М. Якір. - Вертикальні кути. Кут між двома прямими, що перетинаються.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку з геометрії за підручником «Геометрія 7 клас» для закладів загальної середньої освіти (автор А. Мерзляк, М. Якір)

Урок № 8. Вертикальні кути. Кут між двома прямими, що перетинаються.

Мета: формувати знання про вертикальні кути та довести теорему про вертикальні кути, формувати навички застосування цієї теореми до розв'язування задач; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють розпізнавати вертикальні кути, знаходити їх градусну міру.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5-8. Теорія. Математична розминка.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 9-10. Рухлива вправа.

Слайд 11 - 26. Формування вмінь. Робота з підручником. Виконання задач та вправ 1- 2 рівня складності: № 94, 96, 109, 111.

Слайд 27. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 28-29. Життєві задачі.

Згідно із санітарними нормами відношення площі вікон до площі підлоги у класній кімнаті має бути не менше ніж 0,2. Чи дотримано цих норм у класній кімнаті, довжина якої 14 м, а ширина становить 35 % від довжини, якщо в кімнаті три вікна розміром 2 х 1,8 м.

Слайд 30. Завдання. Для найдопитливіших.
Фігуру на малюнку складено з восьми сірників. Скільки квадратів при цьому утворилося? Як прибрати два сірники так, щоб залишилося лише три квадрати?

Підсумок

Слайд 31. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 32. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 33. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.