Урок №8 з образотворчого мистецтва для 2 класу за Масол, Л. М. - Троїсті музики

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку образотворчого мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л.М. Масол, О.В. Гайдамака, О.М. Колотило»

Урок №8 Троїсті музики

Оздоблення, прикраси на музичних інструментах. Візерунок.

ХТД: Вправа. Вирізання за допомогою шаблонів різних зображень і складання з них візерунків.

Створення візерунка для прикрашання цимбалів (аплікація/ штампування).

Мета: ознайомити учнів із гуцульським орнаментом; вчити створювати візерунок-аплікацію за власним бажанням, передавати настрій за допомогою кольорів; активізувати спостережливість, фантазію, сенсорні уміння і навички; розвивати дрібну моторику руки; естетичне сприйняття учнями навколишнього світу; стимулювати розвиток допитливості й уяву; виховувати любов до природи та краси Карпат.

Очікувані результати: здобувач освіти сприймає твори мистецтва, розуміє технологію вирізання за шаблоном; створює візерунки з різних елементів; бере участь в обговоренні вражень, описує власні враження.

Формування ключових компетентностей:

вільне володіння державною мовою:  усного висловлювання своїх вражень від мистецтва; за допомогою коментування дорослого й оцінювання власної художньо-творчої діяльності;

екологічної: спостереження, дослідження та явищ природи засобами мистецтва;

навчання впродовж життя: формування уміння визначати власні художні інтереси, прагнення доцільно використовувати свій час для творення мистецтва;

громадянської та соціальної: співпраці з іншими, використання мистецтва для отримання задоволення (впливу на власний емоційний стан)

Обладнання: мультимедійний комплект, ножиці, картон, кольоровий папір, клей ПВА.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

Слайд2. Послухайте вірш та налаштуйтеся на роботу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд3. Гра «Мікрофон»

Слайд4-6. Розгадайте ребус.

Слайд7. Рухлива вправа

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд8. Перегляньте відео про гори, які знаходяться на заході України. 

Слайд9. Слово вчителя

Слайд10. Розгляньте картину гуцульської художниці Наталі Курій-Максимів.

Слайд11. Розгляньте, як оздоблено українські народні інструменти.

Слайд12. Фізкультхвилинка

Практична діяльність учнів

Слайд13. Інструктаж. Правила роботи з ножицями

Слайд14. Інструктаж. Правила роботи з клеєм

Слайд15. Вправа. Виріжте за допомогою шаблонів різні зображення. Пофантазуйте і складіть з них візерунок.

Слайд16. За допомогою різних художніх технік створіть візерунок, яким можна прикрасити народний інструмент цимбали.

Слайд17. Послідовність виконання

Слайд18. Гімнастика для очей

Слайд19. Продемонструйте власні аплікації.

Підсумок

Слайд20. Послухайте легенду про троїстих музик.

Рефлексія

Слайд20. Рефлексійна вправа «Дерево зростання»