Урок №8 для 4 класу з музичного мистецтва за Масол Л.М. - У дружному слов’янському колі (продовження). Ритм. Перегляд болгарського білоруського танців.

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л.М. Масол»

Урок №8. У дружному слов’янському колі (продовження). Ритм. Перегляд болгарського білоруського танців. Виконання білоруської народної пісні-танець «Бульба». Полька, мазурка, крижачок.

Мета: визначити характерні риси білоруської і болгарської музики. Формувати знання музичних жанрів, ознайомитись з музичними інструментами. Розвивати тембровий слух, почуття ритму, вміння порівнювати класичний і сучасний варіант твору, вокальні навички. Виховувати ціннісне ставлення до народної, класичної музики.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Слово вчителя.

Слайд4. Пофантазуй, про що мріють діти на картині болгарської художниці Маріанни Калачової.

Слайд5. Болгарський танець (ансамбль «Болгаран»).

Слайд6. Білоруський танець «Крижачок».

Слайд7. Білоруська колиханка.

Слайд8. Болгарська колискова.

Слайд9. Яким із прослуханих творів можна озвучити демонстрацію цієї картини?

Слайд10. Фізкультхвилинка.

Слайд11. Послухаємо білоруську народну пісню-танець «Бульба».

Слайд12-13. Розучимо текст пісні «Бульба».

Слайд14. Виконання пісні «Бульба».

Слайд15. Слово вчителя.

Слайд16. Допоможи своїм друзям Лясольці, Барвику та Мед-Арту відтворити ритми танців. Порівняй їх характери.

Слайд17. Прочитай вислови й поясни, як ти їх розумієш.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія