Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
Переглянути всі {{ countSearchProducts }}
  • Результатів не знайдено
Каталог матеріалів

Урок №8 для 5 класу із зарубіжної літератури за Н. Міляновською - Брати і Вільгельм Ґрімм. Значення діяльності братів Ґрімм для розвитку європейської культури.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку зарубіжної літератури з використанням навчального посібника «Зарубіжна література »(підручник для 5 класу) Н. Міляновська.

Урок № 8. Брати і Вільгельм Ґрімм. Значення діяльності братів Ґрімм для розвитку європейської культури. Німецька народна казка «Пані Метелиця».

Мета: знати цікаві факти з життя і творчості братів Ґрімм; розуміти значення термінів: народна казка, сюжет, мандрівний сюжет; розуміти культурні традиції, національні традиції у німецьких казках, розуміти їхню роль у літературі, сприймати на слух незнайомий текст, розуміти зміст казки «Пані Метелиця»; відповідати на запитання за змістом почутого, акцентувати увагу на деталях, коментувати прочитаний текст, учитися складати власне висловлювання згідно з усталеними нормами сучасної української мови.

Очікувані результати: знає цікаві факти з життя і творчості братів Ґрімм; розуміє значення термінів: народна казка, сюжет, мандрівний сюжет; розуміє культурні традиції, національні традиції у німецьких казках, розуміє їхню роль у літературі, сприймає на слух незнайомий текст, розуміє зміст казки «Пані Метелиця»; відповідає на запитання за змістом почутого, акцентує увагу на деталях, коментує прочитаний текст, учиться складати власне висловлювання згідно з усталеними нормами сучасної української мови.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 4-9. Ребуси

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 10. Слово вчителя

Слайд 11. Аудіо

Слайд 12. Словничок

Слайд 13. Фронтальне опитування

Слайд 14-16. Словничок

Слайд 17. Виразне читання казки. Аудіоказка

Слайд 18. Гімнастика для очей

Слайд 19-31. Робота над змістом казки. Бесіда

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 32. Кубик Блума

Підсумок

Рефлексія

 

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні