Урок №79 для 5 класу з української мови за О. Заболотним - Тренувальні вправи. Основні випадки чергування (у] — [в], [і] — [й];

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________20___ року

Конспект уроку української мови за підручником О. Заболотний та В. Заболотний» для 5 класу за програмою НУШ.

Урок №79. Тренувальні вправи. Чергування [у] - [в], [і] - [й]

Мета: продовжити знайомити учнів із найпоширенішими випадками чергування звуків: [у] — [в], [і] — [й]; удосконалювати навички розрізняти явище чергування; з’ясувати умови чергування звуків: [у] — [в], [і] — [й]; формувати навички правильного написання слів чергуючи звуки: [у] — [в], [і] — [й]; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Очікувані результати: учень/учениця правильно вимовляє голосні та приголосні звуки; записує слова фонетичною транскрипцією; розпізнає у словах явища уподібнення звуків, спрощення, чергування; проводить лінгвістичне спостереження; добирає слова із уподібненням звуків, спрощенням, чергуванням; читає слова уголос із дотриманням норм орфоепії; визначає в слові орфограми, обґрунтовує написання слів, записує слова згідно вивчених орфограм; вибирає прийменник, сполучник з дотриманням правил милозвучності; розв’язує ситуаційні завдання пов’язані із уживанням слів; працює з орфографічним словником.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

І. Вступна частина

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 4. Повідомлення теми уроку.

Слайд 5. Запишіть сьогоднішню дату.

Слайд 6. Актуалізація опорних знань.

Слайд 7. Заповни таблицю.

ІІ. Основна частина

Слайд 9. Робота в парах.

Слайд 10. Випишіть послідовно словосполучення, у яких на місці пропуску треба писати прийменник в (а не у).

Слайд 11. Спишіть сполучення слів, розкриваючи дужки, щоб досягти милозвучності.

Слайд 12. Перевірте себе.

Слайд 13. Гімнастика для очей.

Слайд 14-15. Щоденні 5.

Слайд 16. Спишіть речення, розкриваючи дужки. Поясніть свій вибір.

Слайд 17. Словникова робота.

Слайд 18. Перевірте себе.

Слайд 19. До виділених слів доберіть їхні форми або спільнокореневі слова із чергуванням звуків. Дібрані слова запишіть.

Слайд 20. Підкресліть у першому реченні іменники.

ІІІ. Заключна частина

Домашнє завдання

Слайд 21. Пояснення домашнього завдання.

Підсумок.

Рефлексія.

Слайд 22. Рефлексія. Вправа «Оберіть цукерку».