Урок №78 для 4 класу з української мови за М. Вашуленко - Утворення ступенів порівняння прикметників. Навчаюся утворювати форми прикметників

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку української мови з використанням навчального посібника «М. Вашуленко, Н. Васильківська, С. Дубовик»

Урок №78. Утворення ступенів порівняння прикметників. Навчаюся утворювати форми прикметників

Мета: практично ознайомити учнів із ступенями порівняння прикметників; провести спостереження за формами прикметників найвищого ступеня (без уживання термінів); вчити використовувати ступені прикметників у мовленні; збагачувати словниковий запас; формувати мовленнєві навички; виховувати любов до рідного слова; розвивати спостережливість, уважність, послідовність у роботі; розвивати вміння дотримувати правильної постави, здатність співпрацювати з іншими учасниками навчального процесу, виконувати розумові операції й практичні дії;

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 3. Перевірка домашніх тренувальних вправ.

Слайд 4. Каліграфічна хвилинка.

Слайд 5. Рухлива вправа.

Слайд 6 . Поміркуй.

Слайд 7. Досліди, як утворюються форми прикметників .

Слайд 8. Прочитайте вірш Тамари Коломієць «Про найкращих».

Знайдіть у ньому прикметники .

Слайд 9. Поясніть за зразком, як утворився прикметник найспритніший.

А як утворився прикметник найясніший?

Слайд 10. Прочитай текст і визнач його головну думку .

Слайд 11. Гімнастика для очей.

Слайд 12. Запиши другий абзац тексту. Підкресли прикметники хвилястою

лінією. Визнач відмінки прикметників і скорочено надпиши зверху .

Слайд 13. Поясни, як утворилися виділені прикметникові форми .

Слайд 14. Утвори й запиши форми прикметників за зразком .

Слайд 15. Фізкультхвилинка

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 16-17. Перестав рядки так, щоб прочитати вірш Петра Бондарчука .

Слайд 18. Склади і запиши речення з виділеними прикметниками.

Поясни, як утворилися ці прикметникові форми .

Підсумок

Рефлексія