Урок №77 для 1 класу з математики за Н. Листопад - Обчислення значень виразів. Задачі, чисел.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчально-методичного комплекту «Математика. 1 клас. Н. Листопад». 2023 рік.

Урок №77

Тема. Обчислення значень виразів. Задачі. Порівняння іменованих чисел.

Мета: вчити правильно обчислювати значення виразів та порівнювати їх; удосконалити навички розв’язування задач; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Очікувані результати: учень/учениця правильно обчислює значення виразів та порівнює їх; вміє розв’язувати задачі вивчених видів; називає склад чисел; встановлює взаємозв’язок між діями додавання та віднімання; вміє складати, читати й розв’язувати приклади на віднімання та додавання за малюнками і числовим відрізком, за схемами.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з посібника.

Обладнання: набір геометричних фігур та цифр; конструктор LEGO «Шість цеглинок», смужки «математичні штанги».

Тип уроку: комбінований урок.

Освітні галузі: математична, технологічна.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

Слайд 3. Підготовчі вправи. Гра «Математичний футбол»

Слайд 4. Підготовчі вправи. Гра «Математичний футбол».

Актуалізація знань

Слайд 5. Підготовчі вправи. Гра «Потяг».

Слайд 6. Складання виразів на додавання та віднімання на основі складу чисел 5 – 7.

Слайд 7. Усне опитування.

Слайд 8. Робота над загадкою.

Слайд 9. Мотивація навчальної діяльності.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

Слайд 10. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

Слайд 11. Гімнастика для очей.

ІІ. Основна частина.

Слайд 12-13. Настанова вчителя. Сиди правильно. Пиши правильно.

Слайд 14. Робота у посібнику. Тренуюся.

Слайд 15. Робота у посібнику. Тренуюся.

Слайд 16. Робота у посібнику. Тренуюся.

Слайд 17. Робота у посібнику. Тренуюсь.

Слайд 18-19. Робота у посібнику. Порівнюємо.

Слайд 20. Робота у посібнику. Завдання для кмітливих.

Слайд 21. Фізкультхвилинка.

1. IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 22. Робота у посібнику. Розв’язуємо задачу.

Слайд 23. Робота у посібнику. Розпізнаю фігури.

Слайд 24. Пальчикова гімнастика.

Слайд 25. Робота у посібнику. Міркую.

Слайд 26. Рухлива вправа.

Слайд 27. Вправа «Складання туристичного рюкзака».

Слайд 28. Розшифровка та розгадування прикладів.

Слайд 29. Робота із зображенням.

Слайд 30. Логічна вправа.

Слайд 31. Online завдання.

Слайд 32. Online завдання.

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 33. Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.