Урок №75 з літературного читання для 2 класу за М. Вашуленко - Плекайте рідну мову. В. Верховень «Українська мова» (напам’ять).

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку читання за навчальним посібником «Українська мова ти читання. Автори: Микола Вашуленко, Оксана Вашуленко, Світлана Дубовик (2024)» для 2 класу (у 6-и частинах)

Урок №075. Плекайте рідну мову. В. Верховень «Українська мова» (напам’ять).

Очікувані результати: учні удосконалюють навички виразного читання тексту, вміють інтонувати речення, аналізувати прочитане, давати характеристику головним героям; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, вчаться працювати з підручником та медіапродукцією; вчаться працювати в малих групах, в парах.

Мета:

формування предметних компетентностей:

удосконалювати навички виразного читання тексту, інтонувати речення, аналізувати прочитане; вчити розповідати про свої враження зі свого досвіду; формувати пізнавальні інтереси учнів; розвивати почуття патріотизму, національної гідності; виховувати повагу до своєї землі, до рідної мови;

формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги, бажання вчитися;  контролювати й оцінювати свої результати; розвивати вміння розповідати за малюнком, сприймати на слух невеликий текст, відповідати на запитання за його змістом; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; виховувати інтерес до читання, дбайливе ставлення до природи, працелюбність; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3. Позначка настрою.

Слайд 4-10. Озвучте малюнки.

Слайд 11. Робота зі скоромовкою.

Слайд 12. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 13. Гімнастика для очей.

ІI. Актуалізація опорних знань

Слайд 14. Дивись на крапку в центрі пірамідки і, не відводячи від неї погляду, прочитай слово. Поступово спускайся нижче. Не відводь погляду від крапки!.

Повідомлення теми і мети уроку

ІIІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 15. Поміркуй і скажи.

Слайд 16. Рухлива вправа.

Слайд 17. Мова.

Слайд 18. Прочитай вірш Володимира Верховеня «Українська мова».

Слайд 19. Слово про слово.

Слайд 20. Фізкультхвилинка.

ІV. Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок

Слайд 21. Обери число та дай відповідь на питання чи виконай завдання.

Слайд 22. Конкурсне читання.

Слайд 23. Вивчи вірш напам’ять. Проведіть конкурс на кращих читців вірша.

Слайд 24. Рефлексія. Метод «Капелюшки де Боно»

Слайд 26. Вправа «Мікрофон».

Рефлексія «Емоційна ромашка». Оберіть відповідну цеглинку LEGO.