Урок №74 з курсу "Я досліджую світ" для 1 класу за Т. В. Воронцовою - Рослини прісних і солоних водойм. Тварини прісних водойм.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника «Воронцова Т. В., Пономаренко В. С., Хомич О. Л., Гарбузюк І. В., Андрук Н. В., Василенко К. С.»

Урок №74. Тварини та рослини у воді.

Очікувані результати

Учні розуміють, що водойми є середовищем життя різних рослин і тварин.

Ознайомлюються з видами мешканців водойм та їхніми особливостями.

Вчаться розрізняти водні та навколоводні рослини й тварин.

Розвивають навички спостереження за природними об’єктами.

Формують екологічну свідомість, усвідомлюють важливість охорони водойм і їхніх мешканців.

Виховують дбайливе ставлення до природи та відповідальність за збереження водних екосистем.

Мета уроку

Формування предметних компетентностей:

Ознайомити учнів із різноманітністю тварин і рослин, що живуть у водоймах.

Розширити знання про особливості життя мешканців водного середовища.

Формувати вміння спостерігати, порівнювати й аналізувати особливості водних організмів.

Виховувати повагу до природи, розуміння необхідності збереження водойм.

Формування ключових компетентностей:

Уміння вчитися. Розвивати навички спостереження, аналізу та узагальнення інформації про водні екосистеми.

Екологічна грамотність. Формувати усвідомлення важливості водойм для природи та необхідності їх охорони.

Комунікативна. Розвивати вміння ставити запитання, обговорювати особливості водних мешканців.

Соціальна. Навчати працювати в парах і групах, висловлювати думки про збереження довкілля.

Життєва. Формувати відповідальність за природу, виховувати дбайливе ставлення до водойм і їхніх мешканців. 

Обладнання:  мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (організація класу)

  Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.    

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд3. Організація класу.

Слайд4. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд5. Повідомлення теми тижня.

Слайд6. Зверни увагу.

Слайд7. Зверни увагу

Слайд8. Гімнастика для очей.

Слайд9. Розглянь малюнки та назви.

Слайд10. Розглянь малюнки та розкажи .

Слайд11. Поміркуй та розкажи.

Слайд12. Розглянь малюнки та розкажи.

Слайд13. Знайди та назви.

Слайд14. Розглянь тварин та назви.

Слайд15. Поміркуй та розкажи.

Слайд16. «Збери» склади у правильному порядку.

Слайд17. Заповни таблицю.

Слайд18. Фізкультхвилинка.

Слайд19. Поміркуй та назви.

Слайд20. Розв’яжи приклади та допоможи рибці знайти її родину.

Слайд21. Полічи і запиши.

Слайд22. Постав відповідний знак.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд23. Online завдання.

Підсумок

Рефлексія