Урок №73 для 5 класу з української мови за О. Заболотним - Спрощення в групах приголосних.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________20___ року

Конспект уроку української мови за підручником О. Заболотний та В. Заболотний» для 5 класу за програмою НУШ.

Урок №73. Спрощення у групах приголосних

Мета: ознайомити учнів із спрощенням у групах приголосних звуків; вчити розрізняти слова, у яких відбувається спрощення приголосних звуків; удосконалювати вміння правильно записувати слова у фонетичну транскрипцію та визначати кількість складів у словах; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Очікувані результати: учень/учениця правильно вимовляє голосні та приголосні звуки; записує слова фонетичною транскрипцією; розпізнає у словах явища уподібнення звуків, спрощення, чергування; проводить лінгвістичне спостереження; добирає слова із уподібненням звуків, спрощенням, чергуванням; читає слова уголос із дотриманням норм орфоепії; визначає в слові орфограми, обґрунтовує написання слів, записує слова згідно вивчених орфограм; вибирає прийменник, сполучник з дотриманням правил милозвучності; розв’язує ситуаційні завдання пов’язані із уживанням слів; працює з орфографічним словником.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

І. Вступна частина

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 4. Повідомлення теми уроку.

Слайд 5. Запишіть сьогоднішню дату.

Слайд 6. Актуалізація опорних знань.

Слайд 7. Прочитайте вголос ланцюжки слів. Вимовте слова так, щоб прозвучали всі звуки, позначені буквами.

ІІ. Основна частина

Слайд 9. Запам’ятайте.

Слайд 10. Запам’ятайте.

Слайд 11. Запам’ятайте.

Слайд 12. Замініть подані словосполучення на синонімічні з прикметником (за зразком). Утворені словосполучення вимовте й запишіть. Позначте орфограму. З одним утвореним словосполученням (на вибір) складіть і запишіть складне речення.

Слайд 13. Перевірте себе.

Слайд 14. Гімнастика для очей.

Слайд 15-16. Щоденні 5.

Слайд 17. Прочитайте виразно текст на сторінках 129-130 уголос, звертаючи увагу на правильну вимову виділених слів. Висловте свою думку щодо дій кожного з хлопців.

Слайд 18. Поспілкуйтеся.

Слайд 19. Спишіть слова, уставляючи, де потрібно, пропущену букву. Позначте орфограми, поясніть написання. Виділені слова запишіть фонетичною транскрипцією

Слайд 20. Перевірте себе.

Слайд 21. Запишіть, уставляючи на місцях пропусків прикметники, які можна утворити від наведених у рамці іменників.

Слайд 22. З-поміж утворених прикметників виберіть ті, які співвідносні з поданими ілюстраціями. Складіть усно речення з одним з них.

Слайд 23. Запишіть самостійно слова у дві колонки.

Слайд 24-26. Спишіть речення, розкриваючи дужки. Підкресліть та обґрунтуйте орфограми. В останньому реченні знайдіть слова, ужиті в переносному значенні.

ІІІ. Заключна частина

Домашнє завдання

Слайд 27. Пояснення домашнього завдання.

Підсумок.

Рефлексія.

Слайд 28. Рефлексія. Вправа «Чарівний кубик».