Урок №73-74 для 5 класу з математики за О. Істер - Тематична контрольна (діагностувальна) робота № 5

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор О. Істер)

Урок № 73-74. Найпростіші комбінаторні задачі. Розв’язування найпростіших комбінаторних задач.

Мета: формування вмінь розв’язувати найпростіші комбінаторні задачі методом перебору можливих варіантів; розвивати комбінаторне мислення, логічне мислення, увагу, математичну мову, пізнавальну активність, уміння аналізувати; сприяти формуванню пізнавального інтересу; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють розв’язувати найпростіші комбінаторні задачі методом перебору можливих варіантів.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5-6. Математичний диктант.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 7-11. Основні поняття теми.

Слайд 12-13. Рухлива вправа.

Слайд 14-18. Формування вмінь. Виконання задач та вправ.

Слайд 19. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 20. Завдання: У продавця є повітряні куль­ки двох кольорів — червоного та синього. Тато хоче купити дочці в подарунок 3 кульки.

Скільки різних за кольором наборів кульок може придбати тато?

Слайд 21. Завдання. В деякій країні є 7 великих міст. Кожні два міста, яких сполучені авіалінією. Скільки всього авіаліній в країні?

Слайд 22. Задачі на логіку.

Василько написав на папірці число 89 і сказав Сергійку: «Не виконуючи ніяких записів, зменш число на 21». Сергійко відразу розв’язав задачу. Як він це зробив?

Слайд 23. Домашня робота.

У Вікторії 5 блузок та 4 спідниці. Костюм складається з блузки і спідниці.

Скільки варіантів складання костюму має Вікторія?

Підсумок

Слайд 24. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 25. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 26. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.