Урок №71 для 2 класу інтегрованого курсу "Я досліджую світ" за Волощенко О. В. - Як знаходити власні ідеї? Дослідження: «Чому повітряну кулю наповнюють гарячим повітрям’»

«____»___________.20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника О. Волощенко, О. Козак, Г.Остапенко.

Урок №71. Як знаходити власні ідеї? Дослідження: «Чому повітряну кулю наповнюють гарячим повітрям»

Мета: вчити учнів знаходити власні ідеї, повторити властивості повітря, збагачувати словниковий запас учнів відповідно до тематики тижня, активізувати пізнавальну активність учнів, розвивати критичне мислення, уяву, доказове та зв’язне мовлення дітей, пам’ять, увагу, фантазію, навички вільного спілкування.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд3. Послухаймо вірш та налаштуймося на роботу.

Слайд4. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд5. Дослід з повітряною кулькою.

Слайд6. Ми дослідники.

Слайд7. Мультфільм “Фіксики - Повітряна куля”

Слайд8. Розкажи.

Слайд9. Поміркуй. Чому ліхтарики піднімаються вгору?

Слайд10. Рухлива вправа.

Слайд11. Знайди кулю з найбільшим значенням виразу.

Слайд12. Відеорозповідь “Фестиваль куль у Кам’янці-Подільському”

Слайд13. Роман — старший брат Галини — захоплюється фотографуванням. Він зробив світлини найцікавіших об’єктів. Ось що в нього вийшло.

Слайд14. Поміркуй.

Слайд15. Ми фотографи!

Слайд16.Фізкультхвилинка.

Слайд17. Пригадай і запиши в зошиті, що необхідно, аби повітряна куля здійнялася вгору. Хто першим висловив і втілив цю ідею?

Слайд18. Виконай завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд19. Вигадайте разом з однокласниками якомога більше способів використання олівця. Запиши їх в зошиті або намалюй.

Підсумок.

Рефлексія.