Урок №70-71 для 2 класу курсу "Я досліджую світ" за Н. Бібік - Гірські породи. Проводимо дослідження. Які предмети з вашого довкілля створені з гірських порід

«____»___________.20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника Н. Бібік.

Урок №70-71. Гірські породи. Проводимо дослідження. Які предмети з вашого довкілля створені з гірських порід

Мета: формувати уявлення учнів про гірські породи, корисні копалини, значення гірських порід у природі; виробляти вміння розрізняти гірські породи; описувати використання корисних копалин у господарській діяльності, розвивати навички дослідницькою роботи, логічне мислення, спостережливість; виховувати пізнавальний інтерес.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд3. Закінч речення. Обери вірні слова.

Слайд4. Запам’ятай.

Слайд5. Словничок.

Слайд6. Розглянь деякі гірські породи

Слайд7. Як виникають гірські породи.

Слайд8. Довідничок.

Слайд9. Словничок.

Слайд10. Перегляд відео.

Слайд11. Найпоширенішими породами є глина і пісок.

Слайд12. Фізкультхвилинка.

Слайд13. Глина – надзвичайно слухняний матеріал.

Слайд14. Довідничок.

Слайд15. Роздивись під лупою кухонну сіль.

Слайд16. Проведи дослід.

Слайд17. Проведи дослідження.

Слайд18. Плесни в долоні, якщо відповідь «так», тупни ногою, якщо відповідь «ні»

Слайд19. Висновок.

Слайд20. Торбинка цікавинок.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд21. Робота в зошиті.

Підсумок.

Рефлексія.