Каталог матеріалів

Урок №7 для 9 класу з "Підприємництво і фінансова грамотність" за В. Ролік - Як працюють банки? (продовження)

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку з підприємство і фінансова грамотність за підручником «Підприємство і фінансова грамотність». Автори: Вікторія Ролік, Леся Войтицька, Олена Тригуб для 9 класу за програмою НУШ

 

Урок №7. Як працюють банки? (продовження)

Мета: продовжити формувати в учнів розуміння ролі банків у фінансовій системі та повсякденному житті людини; ознайомити з основними банківськими послугами, принципами роботи банків, правилами відкриття та використання банківських рахунків, депозитів і способами вибору надійного банку; розвивати вміння аналізувати умови банківських послуг та приймати відповідальні фінансові рішення.

Очікувані результати: учень/учениця пояснює призначення банків у сучасній економіці; характеризує основні функції банківської системи; розрізняє центральний та комерційні банки, пояснює їх повноваження; аналізує роль банків у збереженні коштів, здійсненні платежів, кредитуванні та розвитку економіки; встановлює взаємозв'язок між діяльністю банків і добробутом населення; застосовує фінансові поняття для аналізу життєвих ситуацій; формує відповідальне ставлення до користування банківськими послугами.

Обладнання:  мультимедійний комплект.

 

Хід уроку

І. Вступна частина

Слайд 2. Організація класу.

Слайд 3. Повідомлення теми уроку.

Слайд 4-5. Актуалізація опорних знань.

 

ІІ. Основна частина

Слайд 6. Запам’ятай.

Слайд 7-10. Скарбниця знань.

Слайд 11. Запам’ятай.

Слайд 12. Виконуємо завдання.

Слайд 13. Скарбниця знань.

Слайд 14-15. Запам’ятай.

Слайд 16. Виконуємо завдання.

Слайд 17-18. Скарбниця знань.

Слайд 19-20. Виконуємо завдання.

Слайд 21-22. Запам’ятай.

Слайд 23. Скарбниця знань.

Слайд 24. Гімнастика для очей.

Слайд 25. Запам’ятай.

Слайд 26. Виконуємо завдання.

Слайд 27. Ознайомся.

Слайд 28-29. Поличка знань.

Слайд 30-31. Досліджую.

Слайд 32-37. Виконуємо завдання.

Слайд 38. Інтерактивне завдання.

 

ІІІ. Заключна частина

Підсумок.

Рефлексія.

Слайд 39. Рефлексія.

Домашнє завдання

Слайд 40. Пояснення домашнього завдання.

 

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні