Каталог матеріалів

Урок №7 з історії України та всесвітньої історії для 6 класу за І. Щупак, О. Бурлака - Кам’яний вік в історії людства

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку вступу до історії України та громадянської освіти з використанням навчального посібника «Історія України Всесвітня історія» (підручник для 6 класу) І. Щупак

Урок №7. Кам’яний вік в історії людства

Мета: сформувати уявлення в здобувачів освіти про життя та заняття найдавніших людей; розвивати ключові компетентності: спілкування державною мовою; математична компетентність; інформаційно-цифрова компетентність; основні компетентності у природничих науках і технологіях; уміння вчитися впродовж життя; соціальна та громадянська компетентності; розвивати історичну компетентність (хронологічну, просторову, інформаційну, логічну, аксіологічну); виховувати кращі риси української нації – працелюбність, прагнення до свободи, любові до природи.

Очікувані результати. Після цього уроку учні будуть: знати поняття «привласнювальне господарство»; вміти виявляти чинники, що впливають на заняття, спосіб ведення господарства, соціальний устрій (клімат, географічне розташування, доступ до природних ресурсів) первісних людей; визначати ознаки, що пов’язують артефакти (музейні об’єкти) та ілюстративний матеріал з історією первісних людей.

 Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 3. Фронтальне опитування

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 4-5. Робота з підручником. Практичне завдання

Слайд 6. Практичне завдання

Слайд 7-12. Робота в групах

Слайд 13. Практичне завдання

Слайд 14. Гімнастика для очей

Слайд 15. Робота в парах

Слайд 16. Online завдання

Слайд 17-18. Робота в групах

Слайд 19. Робота з термінами і поняттями

Слайд 20. Слово вчителя

Слайд 21. Робота в парах. Творче завдання

Слайд 22. Вправа «Крісло автора»

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 23. Фронтальне опитування

Підсумок

Рефлексія

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні