Урок №69 з курсу "Я досліджую світ" для 2 класу за Бібік Н. М. - Кольорові сторінки природи: весна.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________.20___ року

Конспект уроку Я досліджую світ за підручником та зошитом «Я досліджую світ. 2 клас. Автори: Надія Бібік та Галина Бондарчук (2023)» для 2 класу за програмою НУШ (2023-2024 н.р.)

Урок №069.  Кольорові сторінки природи: весна.

Очікувані результати: учні знайомляться зі змінами в природі навесні, вчаться спостерігати, характеризувати ознаки неживої природи навесні, розвивати увагу.

Мета:

формування предметних компетентностей:

ознайомити учнів з змінами в природі навесні, вчити спостерігати, характеризувати ознаки неживої природи навесні, розвивати увагу. Виховувати бажання пізнавати світ природи, бережливе ставлення до неї;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати охайність, уважність;

здоров’язберігаючої: вправляти у правильному розміщенні олівця учнів, які пишуть правою/лівою рукою; розвивати окомір, увагу, дрібні м’язи руки та м’язову пам’ять дітей, увагу, логічне мислення;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з підручника.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація, проектор, конструктор LEGO.

Програмне забезпечення: мультимедійний проектор чи інтерактивна дошка.

Хід уроку

І. Організаційно-мотиваційний етап

Організаційний етап

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3.  Психологічне налаштування на урок. Вправа «Очікування від подорожі».

Слайд 4. Ранкове коло.

Слайд 5. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд 6. Гімнастика для очей.

ІІ. Актуалізація опорних знань

Слайд 7.  Відгадай загадку.

Повідомлення теми і мети уроку

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Слайд 8.  Розглянь мапу весни. Дай відповіді на запитання.

Слайд 9.  Робота з підручником.

Слайд 10.  Запам’ятай!

Слайд 11.  Вправа «Упізнай місяць». Підбери до нього символ.

Слайд 12.  Що відбувається в природі в березні.

Слайд 13.  Вправа «Упізнай місяць».

Слайд 14.  Що відбувається в природі в квітні.

Слайд 15.  Вправа «Упізнай місяць».

Слайд 16.  Що відбувається в природі в травні.

Слайд 17.  Фізкультхвилинка

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

Слайд 18.  Проведи дослід.

Слайд 19.  Зроби висновок.

Слайд 20.  Обери одяг, який ти одягнеш навесні.

Слайд 21.  Вправа «Асоціація».

Слайд 22.  Що можна побачити, почути і відчути навесні? Намалюй.

Слайд 23.  Пронумеруй послідовність змін у неживій природі навесні.

Слайд 24.  На якій схемі показано положення сонця на небосхилі навесні? Познач.

Слайд 25.  Про які зміни в неживій і живій природі говорить авторка вірша «Весна»? Обведи на малюнку.

Слайд 26.  Відгадай ребуси й запиши назви весняних місяців. Який місяць зашифровано не повністю? Доповни малюнок, щоб прочитати назву другого місяця весни.

Слайд 27.  Гра «Знайди помилку».

Слайд 28.  Online завдання.

Слайд 29.  Вправа «Мікрофон».

Рефлексія «Емоційна ромашка». Оберіть відповідну цеглинку LEGO.