Урок №69 для 1 класу з курсу "Я досліджую світ" за Н. Бібік - Дбаю про свою безпеку. Виховна мета казок. Ляльковий театр.

«____»___________ 20___ року

Календарно-тематичне планування інтегрованого курсу за підручником «Я досліджую світ. Автори: Н.М. Бібік та Г.П. Бондарчук» для 1 класу за програмою НУШ (для підручників 2023 року випуску)

Урок №69. Дбаю про свою безпеку. Виховна мета казок. Ляльковий театр.

Очікувані результати: учні знають, що таке безпека; дотримуються правила безпеки; вміють проводити спостереження та робити висновки; поповнюють словниковий запас; розвивають навички спілкування; сприймають усну інформацію, аналізують почуту інформацію та оцінюють її, навчаються працювати з підручником та медіапродукцією; навчаються працювати в парах та в групах.

Мета:

• формування предметних компетентностей:

формувати уявлення дітей про небезпеки, які їх можуть чекати; на прикладі казки про Червоного Капелюшка розказати дітям, що завжди потрібно дбати про свою безпеку; вчити дітей працювати в парах, висловлювати свою думку, розвивати артистичні дані в дітей; формувати навички дотримання етикету, формувати вміння працювати в парах, колективі, збагачувати лексичний запас, виховувати шанобливе ставлення до працівників музею.

• формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: сприймати мету, яку ставить вчитель, відповідно до неї планувати, моделювати, прогнозувати і виконувати необхідні дії; вміти висловлювати рефлексивні й оцінні судження; контролювати й оцінювати свої результати; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, будувати діалог, співпрацювати в парі та в групі, виконувати розумові операції й практичні дії;

компетентності у галузі природничих наук, техніки і технологій – допитливість, прагнення шукати і пропонувати нові ідеї; самостійно чи в групі спостерігати та досліджувати; формулювати припущення і робити висновки на основі проведених дослідів; пізнавати себе і навколишній світ шляхом спостереження та дослідження;

вміння вчитися – включатися в роботу відразу після вказівки вчителя, правильно висловлюватися, зосереджено слухати вчителя, відповідати на запитання, вчити застосовувати вивчені правила на практиці;

здоров'язбережувальна – правильно організовувати навчальну діяльність – змінювати види роботи, щоб запобігти втомлюваності учнів, формувати в учнів вміння активно рухатись під час фізкультхвилинки; дбайливе ставлення до власного здоров¢я і збереження здоров¢я інших людей;

екологічна компетентність - дотримання правил природоохоронної поведінки, ощадного використання природних ресурсів, розуміючи важливість збереження природи для сталого розвитку суспільства.

Обладнання та наочність: підручники, мультимедійна презентація.

Хід уроку

Організаційно-мотиваційний етап

Слайд 2. Створення позитивного психологічного клімату в класі.

Мотивація навчальної діяльності

Слайд 3-4. Ранкове коло.

Слайд 5. Хвилинка фенологічних спостережень.

Повідомлення теми і мети уроку

Актуалізація опорних знань

 Слайд 6. Розгадай ребус.

Слайд 7. Дайте відповідь на питання.

Вивчення нового матеріалу.

Слайд 8-11. Робота над зображенням.

Слайд 12. Фізкультхвилинка.

Слайд 13. Запам'ятай!

Слайд 14. Відгадай загадку.

Слайд 15. Поміркуй.

Слайд 16-18. Читаємо казку «Червоний капелюшок».

Слайд 19. Поміркуй.

Слайд 20. Поміркуй.

Слайд 21. Поміркуй.

Слайд 22. Творче завдання.

Слайд 23. Дайте відповідь на питання.

Закріплення вивченого.

Слайд 24. Робота над зображенням.

Слайд 25. Робота над зображенням.

Слайд 26. Робота над зображенням.

Слайд 27. Фізкультхвилинка.

Слайд 28. Сторінка 26, вправа 1.

Слайд 29. Порівняй малюнки. Знайди і познач 9 відмінностей.

Слайд 30-34. Гра «Ляльковий театр»

Слайд 35. Online завдання.

Слайд 36. Усі ви маєте дбати про свою безпеку. Пам’ятайте:

6. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 37. Рефлексія. Оберіть відповідну цеглинку LEGO.