Урок №68 для 5 класу з математики за Н. Тарасенковою - Розв’язування вправ на визначення площі прямокутника та квадрата.

«____»___________20___ року

Конспект уроку математики за підручником «Математика» для закладів загальної середньої освіти (автор Н.А. Тарасенкова)

Урок № 68. Розв’язування вправ на визначення площі прямокутника та квадрата.

Мета: закріпити поняття про необхідність застосування різних одиниць вимірювання площі прямокутника і квадрата; навчитися обчислювати площу та встановлювати співвідношення між одиницями площі; сприяти формуванню пізнавального інтересу; формувати вміння правильно і чітко висловлювати влас­ні думки, формулювати математичні твердження; виховувати дисциплінованість, позитивне ставлення до знань.

Очікувані результати: учні вміють обчислювати площу та встановлювати співвідношення між одиницями площі.

Тип уроку: засвоєння знань, формування вмінь.

Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (Організація класу)
Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

МНД (Мотивація навчальної діяльності)

АОЗ(Актуалізація опорних знань)

Слайд 3-4. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 5-6. Математичні приклади.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 7- 9. Основні поняття теми.

Слайд 10-11. Рухлива вправа.

Слайд 12-23. Формування вмінь. Робота з підручником. Виконання задач та вправ 3 - 4 рівня складності № 736, 738, 740, 742, 746.

Слайд 24. Гімнастика для очей.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 25. Завдання. Накресліть квадрат і прямокутник, у яких будуть рівні периметри.

Слайд 26. Завдання. Заповніть пропуски:

1) 18 га = ... м²; 2) 5 км² = ... м²;

3) 2 м² = ... см²; 4) 7 дм² = ... мм²

Слайд 27. Індивідуальна робота.

Завдання. З двох міст одночасно назустріч один одному виїхали два авто. Швидкість першого — 100 км/год, а другого — 70 км/год.

 Перше авто проїхало до зустрічі 200 км.

Скільки кілометрів проїхало до зустрічі друге авто і яка відстань між містами? Слайд 28. Задачі на логіку.

Відновіть запис за схемою.

Підсумок

Слайд 29. Підсумок уроку. Усне опитування.

Рефлексія

Слайд 30. Завдання для домашньої роботи.

Слайд 31. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.