Каталог матеріалів

Урок №67 для 7 класу з біології за О. Тагліна, А. Самойлов, О. Утєвська, Л. Довгаль - Значення й раціональне використання природних ресурсів.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку з використанням навчального підручника «Біологія». Автори: Ольга Тагліна, Андрій Самойлов, Ольга Утєвська, Людмила Довгаль для 7 класу до підручника 2024 року випуску.

 

Урок №67. Значення й раціональне використання природних ресурсів.

Мета: сформувати в учнів уявлення про значення природних ресурсів у житті людини; ознайомити з основними видами природних ресурсів (вичерпні й невичерпні, відновлювані й невідновлювані) та напрямами їх використання; формувати вміння наводити приклади раціонального і нераціонального використання ресурсів та пояснювати їх наслідки; розвивати мислення, мовлення, уміння аналізувати, узагальнювати інформацію та робити висновки; виховувати екологічну свідомість, ощадливе ставлення до природних багатств і відповідальність за їх збереження.

Очікувані результати: учні знатимуть основні види природних ресурсів та їх значення; розрізнятимуть відновлювані і невідновлювані ресурси; наводитимуть приклади їх використання людиною; пояснюватимуть необхідність раціонального використання природних ресурсів; відповідатимуть на запитання за темою; висловлюватимуть власні судження щодо охорони природи; виявлятимуть екологічно відповідальну поведінку.

Обладнання: мультимедійний комплект.

 

Хід уроку

Організація класу

Слайд 2. Організація класу. 

Актуалізація опорних знань

Слайд 3. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 4-7. Вправа «Мікрофон».

Вивчення нового матеріалу

Слайд 8. Класифікація природних ресурсів.

Слайд 9-11. Слово вчителя.

Слайд 12. Гімнастика для очей.

Слайд 13. Навколишнє середовище як джерело інформації.

Слайд 14. Міркуємо.

Слайд 15. Вправа «Мікрофон».

Слайд 16. Слово вчителя.

Слайд 17. Раціональне використання природних ресурсів.

Слайд 18-19. Слово вчителя.

Закріплення вивченого

Слайд 20. Індивідуальна робота «Дослідження «Вплив людей на довкілля»»

Слайд 21-24. Поміркуйте.

Слайд 25-27. Вправа «Мікрофон».

Слайд 28. Інтерактивне завдання.

Підсумок. Рефлексія.

Слайд 29. Домашнє завдання.

Слайд 30. Рефлексія. Вправа «Інтерв’ю».

 

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні