Урок №67 для 1 класу з математики за Н. Листопад - Задачі на збільшення числа на кілька одиниць. Обчислення в межах 10.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчально-методичного комплекту «Математика. 1 клас. Н. Листопад».

Урок №67

Тема. Задачі на збільшення на декілька одиниць. Порівняння виразу і числа.

Мета: ознайомити із новим видом задачі на збільшення на декілька одиниць; розвивати вміння порівнювати вирази і числа; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

Очікувані результати: вміє додавати та віднімати числа в межах 10; задачі розв’язує задачі на збільшення на декілька одиниць; вміє порівнювати вирази і числа; користується числовим відрізком під час розв’язування прикладів на віднімання та додавання; розв’язує задачі з виразом «стільки ж»; називає склад чисел; встановлює взаємозв’язок між діями додавання та віднімання; вміє складати, читати й розв’язувати приклади на віднімання та додавання за малюнками і числовим відрізком, за схемами.

Формування ключових компетентностей:

уміння вчитися: приймати мету, яку ставить вчитель; створити умови, що сприяють появі інтересу до навчальної книги — математики, бажання вчитися; контролювати й оцінювати свої результати; розвивати спостережливість, уміння порівнювати, аналізувати; розвивати критичне мислення, уміння висловлювати свою думку; самоорганізовуватися до навчальної діяльності, виконувати завдання за зразком, співпрацювати в парі, виконувати розумові операції й практичні дії;

комунікативної: розвивати мовленнєві вміння (говорити чітко, повільно, виразно, витримувати паузи);

соціальної: розвивати здатність продуктивно співпрацювати з однокласниками в парі, групі; виховувати толерантність, повагу до однокласників та членів родини;

здоров’язберігаючої: формувати основи культури здоров’я під час читання та письма, роботи з цифровими пристроями;

інформаційної: удосконалювати вміння добувати й опрацьовувати інформацію з посібника.

Обладнання: набір геометричних фігур та цифр; конструктор LEGO «Шість цеглинок», смужки «математичні штанги».

Тип уроку: комбінований урок.

Освітні галузі: математична, технологічна.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Організація класу.

Слайд 1-2. Організація класу.

Слайд 3. Лічба у порядку зростання від 1 до 10.

Слайд 4. Робота з віршем.

Слайд 5. Цікаві факти про космос.

Актуалізація знань.

Слайд 6. Підготовка до математичного диктанту.

Слайд 7. Математичний диктант.

Слайд 8. Перевірка математичного диктанту.

Слайд 9. Повторення складу чисел. Розв'язування прикладів.

Слайд 10. Мотивація навчальної діяльності. Математично – мовленнєве завдання.

Слайд 11. Логічне завдання.

Слайд 12. Мотивація навчальної діяльності. Робота з демонстраційним матеріалом.

Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

Слайд 13. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

Слайд 14. Гімнастика для очей.

ІІ. Основна частина.

Слайд 15-16. Настанова вчителя. Сиди правильно. Пиши правильно.

Слайд 17. Робота у посібнику. Розв’язую задачу.

Слайд 18. Робота у посібнику. Розв’язую задачу.

Слайд 19. Робота у посібнику. Розв'язування задачі. Поняття «на 1 більше».

Слайд 20. Робота у посібнику. Розв'язування задачі. Поняття «на 1 більше».

Слайд 21. Робота у посібнику. Розв'язування задачі.

Слайд 22. Робота у посібнику. Завдання для кмітливих.

Слайд 23. Фізкультхвилинка.

IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

Слайд 24. Робота у посібнику. Письмова вправа.

Слайд 25. Робота у посібнику. Письмова вправа.

Слайд 26. Робота у посібнику. Письмова вправа.

Слайд 27. Робота у посібнику. Письмова вправа.

Слайд 28. Пальчикова гімнастика.

Слайд 29. Робота у посібнику. Завдання для кмітливих.

Слайд 30. Рухлива вправа.

Слайд 31. Повторення таблиці додавання та віднімання числа 4.

Слайд 32. Графічний диктант.

Слайд 33. Online завдання.

Слайд 34. Online завдання.

Слайд 35. Робота з конструктором «LEGO».

ІV. Заключна частина. Рефлексія.

Слайд 36. Рефлексія-загадка. Вправа «Ножиці».