Урок №66 з курсу "Я досліджую світ" для 1 класу за Т. В. Воронцовою - Визначні місця нашого краю.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника «Воронцова Т. В., Пономаренко В. С., Хомич О. Л., Гарбузюк І. В., Андрук Н. В., Василенко К. С.»

Урок № 66. Відомі люди нашого краю. Визначні місця нашого краю.

Очікувані результати:

Учні засвоюють знання про видатних людей свого краю та їхній внесок у культуру, науку, мистецтво, спорт та інші сфери.

Ознайомлюються з визначеними місцями рідного краю, їхньою історією та значенням.

Поповнюють словниковий запас словами, пов'язаними з культурною та історичною спадщиною своєї місцевості.

Розвивають навички слухання, сприймання інформації з текстів, ілюстрацій, відеоматеріалів та розповідей.

Навчаються працювати в парах і групах, співпрацювати під час виконання завдань.

Формують почуття гордості за рідний край, його культурні та історичні надбання.

Виховують повагу до досягнення видатних людей і відповідальність за збереження історичних пам'яток.

Мета:

Формування предметних компетентностей:

Ознайомити учнів із видатними особистостями рідного краю, своїми досягненнями та роль у житті суспільства.

Пізнайомити з визначними місцями свого регіону, їхньою історичною та культурною цінністю.

Учити розпізнавати й описувати видатних людей та пам’ятки за розповідями, зображеннями та іншими джерелами інформації.

Формувати вміння аналізувати інформацію, робити висновки, ділитися власними спостереженнями та враженнями.

Розвивати спостережливість, пізнавальний інтерес, зв'язне мовлення.

Формування ключових компетентностей:

Уміння вчитися: Розвивати вміння слухати, аналізувати інформацію про відомих людей та визначні місця рідного краю; виконувати тематичні завдання; самоорганізовуватися для досягнення результату.

Загальнокультурна: Виховувати повагу до історії та культурної спадщини рідного краю, формувати почуття гордості за свою місцевість.

Комунікативна: Удосконалювати навички висловлювання думок, активного слухання; навчати формулювати короткі розповіді про видатних людей і пам'ятки свого краю.

Соціальна: Розвивати вміння співпрацювати в парах і групах; формувати навички толерантного спілкування та взаємоповаги.

Інформаційна: Учити знаходити та використовувати інформацію про визначні місця й видатних людей з різних джерел; формулювати та аргументувати свої висновки.

Здоров'язберігаюча: Формувати усвідомлення важливості дбайливого ставлення до культурної спадщини та навколишнього середовища. 

Обладнання:  мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (організація класу)

  Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.    

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд3. Організація класу.

Пролунав уже дзвінок.

Розпочнімо наш урок.

Допитливі в класі діти

Хочуть знати все на світі.

Слайд4. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Привіт, друзі! А яка зараз пора року?

Який місяць?

Яке сьогодні число?

Мої вітання! Яким було вранці небо, коли ми йшли до школи?

Що стосовно опадів?

Кому відома температура повітря?

Слайд5. Повідомлення теми тижня.

Цього тижня ви:

- вивчите напам’ять свою поштову адресу;

-  обговорите переваги проживання у місті та в селі;

- ближче ознайомитеся з природою, пам’ятками і видатними людьми вашого краю;

- виготовите свій космічний паспорт

Слайд6. Прочитай текст.

Як звати видатну людину, про яку ми прочитали?

Чим вона прославилася?

Де народилася видатна українська художниця?

Слайд7. Розглянь малюнки.

Яка картина Марії Примаченко вам сподобалася найбільше?

Слайд8. Гімнастика для очей.

Слайд9. Поміркуй та розкажи.

Які відомі люди народилися у вашому населеному пункті?

Слайд10-11. Прочитай текст та розкажи.

Про яке визначне місце України ми тільки що прочитали?

Де знаходиться парк «Софіївка»?

Слайд12. Поміркуй та назви.

А які визначні місця є у вашому населеному пункті?

Чим вони відомі?

Слайд13. Розкажи.

Чи хотіли б?

Чи відвідували ви ці визначні місця?

Слайд14-17. Слухаємо. Розповідаємо.

Ми пишаємося минулим і сучасним своєї країни.

Імена яких видатних людей ви знаєте? Чим саме вони прославили Україну?

Які архітектурні споруди ви знаєте? Чим вони особливі?

Слайд18. Фізкультхвилинка.

Слайд19-25. Візьміть до уваги.

За слайдами вчитель розповідає про видатних людей України

Слайд 26-34. Видатні місця України..

За слайдами вчитель розповідає про видатні місця України.

Слайд35-38. Розв’яжи приклади.

Допиши числа, яких не вистачає, щоб отримати задане число

Слайд 39. Створюємо космічний паспорт.

Вам знадобляться:

картон; аркуші паперу А4; олівці; клей; ножиці; стрічка або мотузка для зв’язування паспорта

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд40. Online завдання.

Відскануй QR-код або натисни жовтий круг!

Підсумок

Рефлексія